美丽的错误

没错。正如你看到的,这张照片看上去就像是核爆炸时产生的蘑菇云,但实际上这些蘑菇云却是由纳米级的金属线产生的。加拿大蒙特利尔工艺学院的工程物理学家范妮·贝隆在一次制造直径175纳米的金属线时忘记了关闭电源,结果由于通电时间过长,金属线从模子里溢了出来,形成了这种蘑菇状的结构（图中橘红色部分）。范妮把这个意外的结果制成了艺术品;她把金属线的模子去掉,     

几种重要的化学文献检索工具使用方法简介

本文简介了美国《化学文摘》、美国《科学引文索引》以及中国知网和两种常用的外文数据库的检索方法。     

化学教育专业化学工艺学课程教学探讨

化学教育是培养基础扎实,知识面宽,富有创新精神的基础教育。是为区域经济建设培养应用型人才的一个专业。化学教学应从明确课程作用,激发学生兴趣;优化教学内容;采取灵活多样的教学方式三个方面促进学生思维,奠定学习基础。     

东莞虎门逆水流龟村堡研学旅行设计

虎门逆水流龟村堡是东莞明清时期广府建筑的典型代表之一.虎门逆水流龟村堡的研学旅行设计可以从示意图、海绵城堡、岭南建筑、军事村落四个角度出发设置主题式研学内容,用问答、现场测量、建筑模型制作、环境友好型小区设计等基于项目的活动开展研学任务,融合定向游戏、微信朋友圈、电子导游解说词、微电影等手段创新研学形式,基于过程性、结...     

儿童炫耀行为的意义解释——基于现象学视角的分析

本文以现象学为基础，以儿童对炫耀的行为体验为逻辑起点，分析儿童炫耀行为背后的自我发展，得出以下结论 ：儿童因为天性使然的个体本能和正向偏见而表现炫耀；儿童采用朴素的自我展示策略—通过炫耀展示自己的能力；儿童由于外部奖励与物质自我发展的动机驱使而炫耀；炫耀是儿童驱除自卑感的方式或者是其高自尊的表现。根据儿童炫耀折射出的意义，教育者应走出成人立场，进入儿童意义世界去理解儿童的炫耀行为。