《秋天的雨》教学案例

教学案例(一) 教学目标 1.掌握本课的生字新词,能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文.     

《秋天的雨》教学案例

学习目标1.认识“钥、匙”等8个生字,会写“扇、邮”等12个生字。正确读写“清凉、留意”等词语。     

考试分数要不要公布 让分数重放异彩

教育领域的宏观要旨，我们固然要探索研究。然而，那些看似琐屑的、却富有争议的“小问题”，我们也不应忽视。“考试分数要不要公布”，历来是一个十分敏感、又十分复杂的问题，争论非常激烈，意见难以相同。这里面涉及如何改革考试方法，如何树立一种崭新的教育质量评价观，如何树立一种面向全体学生，注重学生的整体发展的问题。本期“我来说两句”话题就此编发了一组稿子，作者都是耕耘在第一线的教师，他们的意见各具代表性，本话题的讨论还将在本刊后几期进行，欢迎广大读者踊跃参与。