美丽的伤疤

大家都说我长得还挺漂亮,只是额上的伤疤,有点影响“市容”,我不但不以为然,反而以此为荣。关于这个伤疤,里面还有一个小故事呢。 我的妈妈是一位普普通通的农村妇女,家里家外的活都是     

建国初期统一战线的推行与民族地区社会稳定研究———以黔东南地区为例简

建国初期,在党和人民政府的领导下,黔东南民族地区大力开展统一战线工作,积极争取各界人士参政,团结少数民族上层人物和工商界人士,大力培养少数民族干部,正确推行党的宗教政策,这些政策的推行,促进了黔东南民族地区社会的稳定,为社会主义革命和建设事业的顺利进行提供了前提条件.     

体验式日语教学方式及实效

本文通过问卷调查法、专家访谈法、文献资料法、定量统计法、理等方法,对常熟理工学院日语系日籍义工辅助教学模式进行研究。籍义工教学实践中,笔者不断创新,不断总结、提炼,积极探讨基于践且富有成效的教学方式,通过研究分析,以期更多的学生与老师益,这也是研究的主要目标与意义所在。     

独立学院学生考试作弊的伦理思考

独立学院自身发展以及学生的特点,使得学生考试作弊现象突出,这正反映了学生诚实和公正观念的缺失。其中道德知与行的脱节、道德价值观的功利倾向、是非观念与道德羞耻感的缺乏是造成考试伦理问题的主要原因。因此,我们大力提升道德文化力,营造诚实守信,公平竞争的良好考试氛围以及人生诚信氛围。     

社会主义核心价值观视域下民族地区高校思想政治教育的思考

社会主义核心价值观是大学生思想政治教育内驱力。民族地区高校只有在社会主义核心价值观引领下,大力开展社会实践、加强思政课教学、开展校园文化建设、加强教师队伍建设,思想政治教育工作才能取得实效。     

论“中国近现代史纲要”课的转化

教材体系与教学体系之间的矛盾,是高校思想政治理论课教与学过程中存在的主要问题。在"中国近现代史纲要"教学中,教师只有在认清两者之间转化的必要性、原则、路径等几个问题时,才能有效实现由前者向后者的转化,从而实现"中国近现代史纲要"课教学的基本目标。