走出课堂 激趣的误区

兴趣是最好的老师。在课堂教学中激发兴趣,历来为广大教师所重视。语文教学以其社会性、形象性、情感力量、审美意蕴和感染力,为激发兴趣提供了更多的契机。但是,在具体的课堂教学中,许多激趣的做法却并没有收到理想的教学效果,其突出特征在于:缺乏明确目的,不能够适度把握“兴趣原则”。究其原因主要有:(1)营造氛围机械刻板;(2)插曲设疑“夺”人心神;(3)“妙语”点拨油滑轻浮。在此,我想根据自己多年教学实践中的感受谈几点看法,以达共同探讨,抛砖引玉之目的。     

“吃食堂”的转喻观及其映射的语言经济原则

本文由"吃食堂"中"食堂"宾语语义类型的不同划分入手,从认知语言学的转喻角度对宾语进行了分析,并将语法转喻和语言经济原则相联系,对"吃食堂"类结构进行了分析解释。     

浅谈水中有氧操的减脂功效

目前减肥的方法层出不穷,本文并着重讨论水中有氧操减肥的生理学基础,进一步肯定了水中有氧操的减脂效果,以期为减肥者进行运动减肥时提供理论支持和实践指导,以提高减肥的科学性和实用性。     

浅谈中职学校农业专业实践教学有效模式

中职学校的办学宗旨应该是以“就业”为导向的,以服务学生为根本的教育教学方针.将学生成功的培养成为社会需要的、一线工作岗位需要的德智体美劳全面发展的综合型人才,既要有高尚的社会道德,又要有专业的技术技能.但是,现在的中职学校大的教学过程中存在着很多的问题,那么接下来,本文就将详细论述中职学校农业专业实践教学有效模式.     

瑜伽在我国开展的现状及其规范

瑜伽运动在中国健身领域方兴未艾。瑜伽健身受众群体发展迅速而引发的社会问题日益突出,培训市场混乱、科学素养欠缺、瑜伽受众权益没有保障等构成了瑜伽运动的现实状况,文章为此提出了针对性建议。     

试论中职农业专业开展创业教育的有效途径

随着我国农业的不断进步和发展,对农业人才有了更多的需求,对人才的标准也有了相应的提高,而在职业院校农业专业中开展创业教育正是适应了现代农业发展的趋势,同时也满足了社会主义市场经济对农业人才培养的需要,因此加强对中职农业专业学生的创业教育势在必行,本文主要阐述了当前形势下,中职农业专业开展创业教育的现状,并在此基础之上,对如何实施更好的创业教育给予了合理化建议,希望能对相关人士提供参考和帮助。