谈小学生计算能力的培养

学生计算能力培养的目的,不仅仅在于提高学生计算能力,而重要的在于提高学生思维的发展,在于为学生的后继学习和整体数学素养的提高打好基础。有一定的计算能力是每一个公民必须具备的基本素养之一。培养小学生的计算能力要从以下几方面做起。1理解算理,2重视口算,3加强估算,4借助计算器。     

浅谈初中化学创新教学

本文阐述了在初中化学课堂中如何创造适宜的环境,进行创新教育,激发学生的兴趣,培养学生的探究能力和思维能力。     

乌龟不是两栖动物

贵刊今年第三期有篇题为《再谈小问号活动》的文章。文中把乌龟说成是两栖动物,这是不正确的。两栖动物在水中繁殖,而且幼时必须生活在水中,用鳃呼吸。在生长发育过程中鳃消失了,用肺和皮肤呼吸,这以后可     

国外幼儿教育拾零

近几年,从大量的译文资料和众多出国考察教育者的记录与瞥见中叮以知道,目前经济文化发达的国家,在幼儿教育中,特别注重科学启蒙教育和动手能力的培养,现举几例,并略加粗浅的剖析,以供幼教工作者和年轻的家长们借鉴。1.日本等国的幼儿园,常在向阳的窗台上放有折纸小日轨。只要有阳光,幼儿就能看到它的影子变化。这一简单的事物,用它无声的语言蕴含着三点知识:①影子是在光线被物体挡住的地方形成的;②光线在空气中沿直线传播;③太阳与地球是相对运动的。虽然幼儿不能用语言表达出这些知识,然而,这一感性的暗示教育,对幼儿以后学习几何光学和投影知识却打下了基础。2.苏联和日本教幼儿认识水果,不仅要对水果按从外到里的顺序,对其形态性状做充分的感知(这些我们能做到),而且在综合知识阶段,还要教幼儿认识     

让高一新生积极主动地学习英语

经历了四年的初中生活,学生进入高一后有很高的学习热情。他们决心把英语学好。然而,面对他们的却是铺天盖地、纷至沓来的各科作业。学生们只能疲于应付。学习变成了一种苦役。他们自我发展的主动性和积极性受到挫折。这就给英语教师提出了这样的问题:怎样爱护和培养学生的好奇心和求知欲,帮助学生自主学习,从而养成良好的学习习惯呢?我们在教学中试探着这样做:一、指导学生进行课前预习在指导预习时,教师应针对课文内容和其中的知识点、语言点交代要求,或指点路子,或简单释疑解惑,以扫清预习障碍。要启发学生主动提出问题,指导他们积极收集…     

小学生良好数学学习习惯的养成

良好的数学学习习惯既是学生获取数学知识的根本,又是学生不可缺少的基本素质。小学阶段培养学生良好的数学学习习惯是每一位数学教师的重要职责。培养小学生良好的数学学习习惯,第一要培养学生善于倾听的习惯,第二要培养学生善于思考的习惯,第三要培养学生与人合作的习惯。