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王汉东 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z6):32-32
<正>一、语言激励教师在课堂上对学生进行激励与表扬时,不要笼统地说"你很棒"或"你真行"之类的话,对不同学生的回答应有不同的评价,应注重发挥评价的激励和导向作用,这样才能使每一个学生产生愉快的心理体验。如当学生回答问题正确时,我用赞赏的语言:"不错,有进步"!当学生回答问题或作业有新意时,我用欣赏的语气赞叹:"很棒,有创新精神"!"你的 相似文献
4.
李汉东 《学生之友(初中版)》2011,(19):6-6
阅读是获得语言技能的重要途径,在英语教学中占有重要地位。本文主要论述了阅读教学中存在的一些问题和解决的办法,以及在教学实践中如何引导学生积极参与、培养良好的阅读习惯和能力。 相似文献
5.
树立清正廉洁的领导干部形象王汉东反对腐败,树立清正廉洁的领导干部形象,是精神文明建设中群众关注的一个热点问题。这是因为,近几年来,确有少数领导干部未能经受住改革开放和执政的考验,贪污、受贿等腐败现象和不正之风呈上升之势且向高层发展。反对腐败,树立清正... 相似文献
6.
茆大祥 《南京晓庄学院学报》2011,27(1):96-102
乡村基督教的存在与快速发展,究其缘由即在于其所具有的社会功能。根据默顿社会功能分析范式理论,对盐镇基督教进行个案式的社会学实证研究,正是对其提供一次有力的佐证。 相似文献
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1989~1990年,针对不同类群的动物,采用直接和间接调查相结合的方法,对广西龙虎山自然保护区的哺乳动物资源和它们的栖息地植被作了调查。记录该区哺乳动物44种,隶属8目21科,其中热带-亚热分布27种(占61.3%),与其所处热带、亚热带过渡区的地理位置一致。哺乳动物栖息地植物群落有4种,各有不同的群落特点。 相似文献
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