以柳宗元文化创建学校办学特色

柳宗元是我国古代著名的思想家、文学家和政治改革家,任职柳州刺史期间对柳州的历史文化产生了重大影响。我校致力于柳宗元文化研究,以开发和研究柳宗元教育思想及其传统美德、名言警句和散文诗词为重点,着力培养学生的民族精神,走出了一条独具特色的素质教育之路。     

浅谈幼儿的创新精神

想象是人脑对已有表象进行加工、改造、重组形成新形象的心理过程。幼儿期是想象日益丰富的时期,他们的想象在生活中无处不在。只要抓住幼儿想象的最佳阶段,便可培养幼儿的创新精神。何谓幼儿创新精神?据有关专家论述,创新精神包含创新意识、创新思维和创新行为。幼儿的创新精神是指幼儿对生活、学习及活动中遇到的问题敢说,敢想,敢做的一种内在的心理品质。幼儿的创新精神具有不同于成人的特点。成人的创新往往从流畅性、灵活性和独创性等方面去评价,更多的强调新的结果,创新产品的社会价值,这里创新等同了发明。幼儿的创新精神的基础,是动态的、发展的。幼儿创新精神应更多地强调自身的发展,强调个体的价值。因此,培养幼儿创新精神应更多地关注过程,而不是结果。具体分析,幼儿创新精神具有以下特点:一、启蒙性幼儿的创新是浅显的,是成人创新的基础。在幼儿期,幼儿表现出较强的需求、欲望、好奇、质疑等生命本能,为了表现出他们的基本状态,他们会将吸收的事物进行加工后反馈出来。幼儿刚吸收新词汇,便会随意添加、筛选。但幼儿浅显的语言,让我们感到很有童趣。幼儿喜欢听故事,成人往往通过故事来启发幼儿,唤起幼儿天真烂漫的童心。可在故事里设置一些悬念,开阔幼儿思维。如讲《...