高职院校就业服务体系研究

实现毕业生充分就业,必须以健全完善的就业服务体系作为保障。结合高等职业教育实际,以学生入学前、入学后、毕业后的时间发展为主轴,从构建校企联合培养体系、建立师生互动联络体系、完善内外资源联动体系三个层面切入,提出高职院校构建全程化就业服务体系。     

高校思政课实践教学实效性探析

在高校思政课教学中,结合课堂理论开展实践教学,对于增强思政课教学的实效性和提高大学生的社会实践能力具有十分重要的意义.对于一些高校在思政课实践教学中存在的问题,需要从更新思想观念、健全规章制度、建立实践基地、完善考评体系等多个环节着手,切实增强思政课实践教学的实效性.     

高职院校大学生职业生涯设计刍议

高职院校的大学生在选择某一专业之后,需要进一步进行职业生涯设计,明确职业生涯设计的基石、目标并采取切实可行的方法和策略,使自身的职业生涯更加成熟、完善.     

加强高职院校学生党员的继续教育

近年来，越来越多的优秀大学生被吸收到党内来，在校大学生中的学生党员比例不断增加。在此基础上，我们必须对加强学生党员继续教育的必要性有充分的认识，同时，也要对学生党员继续教育的方法和途径进行切实改进和创新。     

论高职学生职业精神培养的三个维度

高职学生能否在职场上取得成就,不仅取决于他的职业技能是否扎实,更在于其职业精神的高低。当前,高职学生职业精神有所欠缺的状况引起了高职院校的高度重视。文章结合高职院校实际和学生特点,从职业价值观、职业道德规范、创新创业精神等三个维度对学生职业精神培养进行了探析。     

加强高职党建工作推进和谐校园建设

在构建社会主义和谐社会的新形势下,高职院校应充分认识到加强党建工作对推进和谐校园建设的积极意义,并积极探索加强党建工作的基本途径,在加强党建工作中推进和谐校园建设.     

加强学生党员的"继续教育"

近年来,随着高职院校的发展,越来越多的优秀大学生被吸收到党内来,高职院校的学生党员比例不断增加.对此,必须充分认识到加强高职院校学生党员入党后的"继续教育"的必要性;同时,也要对加强高职院校学生党员"继续教育"的方法和途径进行切实的改进和创新.     

"双高"建设背景下以文化人存在的问题和实践路径

以文化人是用文化来熏陶、教化、塑造、成就人的过程,是"双高"建设的内在要求."双高"建设背景下,高职院校以文化人存在自觉意识不强、任务不够聚焦、体系尚未健全、品牌意识欠缺等问题.推进"双高"建设,高职院校要将以文化人贯穿全过程,增强以文化人自觉、激发"双高"建设师生参与热情,牢记以文化人任务、坚守"双高"建设人才培养使命,构建以文化人体系、增添"双高"建设院校道路自信,塑造以文化人品牌、打造"双高"建设院校卓越声誉.     

利用校企合作开展高职院校学生工作的探究

以新形势下高职院校学生思想政治教育工作新的发展需求为逻辑起点,分析校企合作模式下高职院校学生思想政治教育工作的多元优势,从内容、形式、方法等三个方面提出了利用校企合作开展高职院校学生思想政治教育工作的新路径:改革专业教育结构、调整平台建设机制以及对学生群体进行分层教育等.