探寻教育、生产、科研相结合的新途径、新模式

为做好高等工科院校与工业生产、科研以及应用部门的结合,做好教育、生产、科研的结合,世界各国政府和高等工科院校都在积极探寻如何加强这种结合的新途径和新模式。     

苏联高等工科院校教学计划的新动向

近年来,苏联高等教育为了适应其国民经济的发展和科学技术的进步,针对在培养目标方面存在的问题,提出了提高专家在职业上的灵活性、适应性和当前高等学校的首要任务是培养新型专家等问题。苏联在《关于进一步改进高等教育的措施的决议》中提出,为了适应现代技术和生产的需要,要着重注意培养知识面宽的专门人才。叶留金提出:“今天的高等学校的毕业生不仅是将在二十世纪,而且也要在二十一世纪初期的生产部门里工作的专家,他们在高等学校里获得的知识,应当使他们能够在这些遥远的年代里都有效地进行工作。”     

有益的讨论 良好的开端——首届高等学校大学生能力培养讨论会侧记

首届高等学校大学生能力培养讨论会于一九八五年十月二十一日至二十四日在沈阳东北工学院举行。这次会议是由哈尔滨工业大学、吉林大学、东北工学院、辽宁大学和辽宁科技出版社联合发起和主持召开的。会议得到七十余所高等院校的积极响应,征集到论文一百余篇,一百四十多位代表蒞临会议。国家教育委员会及东北三省高教(厅)局对这次会议给予了大力支持。会议期间,中共辽宁省委宣传部和辽宁省高等教育局的负责同志到会并作了指导。     

高等教育与生产和科学的一体化——对苏联当前高等教育改革的分析

在经济迅速发展、科学技术飞快改进的当今世界,信息骤增,新学科、新技术不断涌现。高等教育如何很好地完成它的使命,任务异常艰巨,面临着严峻的挑战与考验。全世界都在研究、探索着改革高等教育的有效途径。因此,比较和研究各国的高等教育改革,具有重大意义和作     

市场经济与私立高等院校

私立高等院校是否只能为资本主义教育制度服务?私立高等院校与市场经济是什么关系?社会主义中国能不能研究和发展私立高等院校?带着这些问题,我们进行了一些粗浅的探索,提出以下观点,供进一步研讨.(一)私立高等院校既可以为资本主义服务,也可以为社会主义服务从目前情况看,各国主要是通过宪法、法律、法令、规章制度等对私学进行管理,并设立相应的监督、检查机构,以保证私学为本国的社会制度服务并保持一定的办学质量.     

苏联高等教育与社会政治、科技进步和国民经济发展相结合的特点

十月革命以来,苏联党和政府十分重视教育工作。1949年至1979年30年间,苏联大学生总数增加了3.9倍。1960年—1985年间,苏联就业人员增加55％,而职工中专家人数则增长4倍,1985年达1450万人。目前苏联共有高校896所,中技和中专4500所,每年毕业生达210万。高校毕业生在数量上人体已满足社会需要。众所周知,高等教育对社会和经济的发展,对科学技术进步,起着十分重要的作用。为更好地发挥她的作用,高等教育必须改革和发展,必须与本国的社会政治、经济发展和科技进步相适应,相结合。苏联在这方面的作法有一定的可资借鉴之处。下面就谈谈我们的看法,不当之处请专家和同行指正。     

大力促进高等工科院校教学与科研的有效结合

在高等学校里,如何正确认识与处理好教学和科研的关系,一直是被中外教育界人士所十分重视并不断加以研究和解决的问题。由于不同层次不同类型不同水平的高等院校,在处理这两者的关系上差别很大,因此本文仅就重点高等工科院校如何进一步处理     

关于改革我国研究生招生制度与方法的分析研究

一、解决当前研究生招生工作中存在问题的几个主要观点根据对国外发达国家研究生工作和对一些专家们调查意见的分析,我们认为,改革我国研究生的招生制度与方法,应注意并遵循以下几个主要观点: 1.研究生招生制度要柔性化柔性化就是灵活化、多样化,具体问题具体分析,不搞一刀切。研究生招生制度的柔性化,即招生政策的灵活性,方法的多样性;通过各种渠道,采取不同方法,不拘一格选拔人     

对高等学校加速发展和提高质量问题的几点看法

学习武昌全国高等教育工作会议精神,我们感到高等教育面临着加速发展数量和提高质量的新形势。现仅就哈工大如何贯彻全国高等教育工作会议的精神,从发展数量、提高质量两方面,谈谈我们的点滴看法。