多媒体信息技术在高中数学教学中的作用

在数学教学中使用多媒体能优化教学环境,激发学生的学习兴趣;多媒体辅助教学尤其是几何画板可以帮助学生培养和提高空间想象能力;运用多媒体教学,有利于突破重难点;还能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。     

高中化学新课程改革的教学实践与思考

高中新课程改革实施以来,自主学习、探究学习、合作学习等新课程理念逐步得到师生的普遍认同。那么,新课程理念下的课堂教学如何真正实现＂学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和合作者＂的呢？     

初三学生历史课堂阅读能力的培养与训练

通过两年的历史课堂的学习,初三学生已经具备一定的自主学习能力,如何有效引导学生自主阅读、理解、归纳教材知识点,养成良好的阅读习惯,提高历史学习效率,本文将详细阐述之.     

放手让孩子独立活动

调查研究发现,我国城市儿童最突出的弱点是独立性差,依赖性强.影响了健康发展。如何培养孩子的独立性呢?浅谈一点个人的看法,供家长们参考。一、放手让孩子独立活动。进入少年期的孩子,随着身心的不断发     

浅谈计算机网络安全及防范措施

本文主要对网络安全现状进行了简要分析,根据目前在计算机网络中影响网络安全的主要因素,提出从管理和技术两方面就加强计算机网络安全的针对性建议.     

信息化推动军工企业精细管理

随着军工企业十一五期间的跨跃发展,结合军工企业现阶段管理自身特点,以精细管理理念为指导,信息化技术为手段,加强信息化与精细管理的深度融合,让信息化建设推动军工企业精细管理,在财务管理、人力配置、供应管理等方面,实现流程规范、管理创新,提高管理效率,提升企业的产品竞争力。     

培智教育初探

特殊教育是促进残疾人全面发展、帮助残疾人更好地融入社会的基本途径.全社会要关心支持特殊教育.提高残疾学生的综合素质.注重潜能开发和缺陷补偿,培养残疾学生积极面对人生、全面融入社会的意识和自尊、自信、自立、自强的精神.     

让学生在“猜测和验证”中得到发展——“圆锥的体积”教学课例分析

数学教学应突破结论式教学,让学生在“猜测——验证”中主动获取知识。下面对“圆锥的体积”一课的教学进行剖析,以引起大家对这个问题更多的关注与参与。课例:教学九年义务教育第十册“圆锥的体积”。基本的教学思路是“操作——猜测——验证——结论——应用”。 1.操作。 [学生课前准备圆柱形的萝卜(或黄瓜)、小刀、等底等高的圆柱体和圆锥体容器、小     

情感体验与音乐欣赏

音乐是最富情感的艺术.音乐欣赏课中,学生可以通过大量的音乐实践得到情感体验,提高音乐审美修养,从喜欢听音乐到用心聆听音乐,进而理解、分析、评价,欣赏层次逐步提高.情感体验是音乐欣赏课中的重要环节,引导学生抓住这一环节,并运用各种方法、手段进行体验,能提高学生的音乐艺术修养,使音乐课更具生命力.