排序方式: 共有57条查询结果,搜索用时 250 毫秒
1.
高等职业教育人才培养工作水平评估是教育行政部门、专门评价机构或学校自身,根据国家和社会赋予的高等职业教育人才培养目标和标准,对学校人才培养工作质量满足社会需要和国家法律、法规规定的程度做出的价值判断,通过评估促进学校加强自身建设,全面提高人才培养质量。 相似文献
2.
3.
素质教育是基础教育的根本任务,改变人才培养模式,南“应试教育”向全面“素质教育”转变,这是我国国民经济和社会发展对中小学教育提出的要求,是摆在每一名教师面前的新课题,这对化学教师及其教学工作提出了更高的要求。在化学教学中如何落实素质教育,如何南“应试教育”向“素质教育”转轨,本文谈谈个人的粗浅看法,以期抛砖引玉,探索出化学教学中落实素质教育的最佳途径和方法。 相似文献
4.
农村职教中心建设中的问题与发展对策 总被引:2,自引:0,他引:2
以辽宁省农村职教中心的现状为例,分析我国目前农村职教中心建设中存在的主要问题,并提出加快建设和发展农村职教中心的基本对策. 相似文献
5.
为把辽宁省建成为国家新型产业基地,今后一个时期,辽宁省高职教育要坚持规模、质量、结构、效益的协调发展,实现专业建设与学校发展战略规划的高度统一。创新教育观念和模式,深化教学改革,培养具有创新精神和实践能力的各类人才。加强实践教学体系与实验室和实习、实训基地建设。进一步健全省级和校级教育教学质量保证监督体系,建立和完善高等职业教育财政支撑体系,保证教学等各项工作的顺利进行。 相似文献
6.
董新伟 《中国职业技术教育》1998,(8)
一、职教法颁布实施以来取得的主要成效(一)开展多形式宣传活动,增强职教法制意识为了更好地宣传、贯彻职教法,推动职教事业的改革与发展,辽宁省政府于1996年11月28—29日召开了全省职业教育工作会议。省长闻世震在会议上指出:《职业教育法》的颁布实施,... 相似文献
7.
农业产业化的形成,对农村人力资源提出了高要求,为农村职业教育的改革与发展提出了新课题,更为如何解决好农村经济发展依靠教育,教育为农村经济服务提供了新的机遇。我认为,要使职业教育改革真正适应农村产业化进程的需要,关键的问题还是首先要解决好到底培养什么样... 相似文献
8.
随着高等教育走内涵式发展道路的逐步深入, 保证高等教育人才培养质量的评估也逐渐由政府评估走向第三方评估,教育的第三方评估如雨后春笋般出现。但我国的第三方教育评估起步较晚,存在诸如立法缺失、公信力不高等问题,本文通过对高等教育第三方评估现状、存在的问题分析,进而对健全高等教育第三方评估法律、培育第三方评估的市场、提高第三方评估的科学性和公信力等进行深入思考。 相似文献
9.
辽宁省高职院校人才培养工作评估工作坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针和学校自评与专家评估相结合、静态与动态相结合、全面了解与重点考察相结合、评估与引导相结合等原则,2003-2008年对26所高职高专院校进行了评估。评估促进了高职院校人才培养质量的全面提升,但也存在着吸收省外专家较少,对标准的把握存在差异等问题。今后要采取建立稳定的评估和评估整改回访制度,引导院校重视人才培养工作状态数据采集平台的建设及改进评估方法等措施,以促进我省高职教育的健康发展。 相似文献
10.