研究型大学本科科研的实践与思考

研究型大学在国家创新人才培养体系中占有十分重要的位置，实施本科科研是研究型大学培养创新人才的一项重要措施。本阐述了研究型大学本科科研的重要作用，总结了研究型大学本科科研的具体实践，并对如何做好本科科研提出了几点思考。     

重庆市高校产学研合作的现状与问题研究

分析了目前重庆市高校产学研合作的背景和现状,指出了重庆高校产学研合作中存在的问题。     

国内高水平大学发展态势、挑战及其路径——以二战及新中国成立后的一批高校为例

本文通过分析国内高水平大学的发展现状与面临的挑战,重点借鉴英国约克大学、沃里克大学、美国加州大学圣迭戈分校和加拿大滑铁卢大学等快速成长的基本经验,提出了国内高水平大学卓越发展的基本路径。     

大学去行政化之“积极”与“稳妥”

目前关于大学行政化该不该＂去＂的认识并没有统一,对如何＂去＂的路径也颇多争议。对此,应在思想层面上坚持改革信念不动摇,发挥高校引领社会的功能,＂积极＂推进大学去行政化社会共识的达成,调动最广泛的社会力量全面参与;在具体操作上则＂稳妥＂设计好如何＂去＂的战略路径,通过推进社会大环境的改变,处理好大学自主发展与政府宏观管理的关系,处理好教授治学与校长治校的关系,寻求去行政化改革的示范性突破口等,争取去行政化改革最终取得成功。     

铸牢高校意识形态安全防线的四重关系阐释

意识形态工作是党的一项极端重要的工作。高校处于意识形态斗争的前沿阵地,关系到我国社会主义办学方针政策的落实、高校立德树人根本任务的实现、中国特色社会主义事业的前途与命运。进一步加强和改进新时代高校意识形态工作,需要统筹处理党的领导与协同共振、正面宣传与负面清单、一元严肃与多样活泼、灵魂涵育与现实解锁等几重关系为逻辑起点和建构支柱,牢牢掌握高校意识形态的领导权、管理权和话语权,全面提高社会主义主流意识形态的凝聚力、吸引力和引领力,扩大意识形态工作转圜空间,铸牢新时代高校铸魂育人、转型升级、创新发展的意识形态安全防线。     

从预警视阈析政府灾害与风险管理职能及其实现——基于战略风险规避论域

国内学术界对政府职能作了大量且卓有成效的研究,但对政府灾害与风险管理职能的研究尚有较大研究空间,笔者基于战略风险规避论域,以汶川大地震为实际切入点,分析政府灾害与风险管理职能存在的问题以及政府灾害与风险管理职能有效发挥的规约性因素,探讨政府在紧急状态下灾害与风险管理职能有效发挥的实现,以期对政府在紧急状态下高效的发挥灾害与风险管理职能提出合理化建议。     

加强产学研结合,促进高校科技创新

产学研结合是增强科技创新能力的有效途径和重要实施模式,也是高校履行服务社会职能的重要途径之一.本文综合评述了我国高校科技创新存在的主要问题,认为必须通过加强产学研结合来促进高校科技创新,提高科技创新能力,并提出了通过加强产学研结合促进高校科技创新的7条对策和建议.     

“去行政化”就能建成现代大学制度?

针对“去行政化”是建设现代大学制度的前提和基础,或者构建现代大学制度就是为了去除大学行政化的观点,对大学“去行政化”的内涵和本质进行分析.大学“去行政化”是行政体制改革在高等教育领域的延伸和反映,其目标追求主要是调整政府对大学的管理方式,规范行政权力的使用,核心是落实高校办学自主权,与现代大学制度的精神内涵存在着较大的差异和错位.不能将“去行政化”与现代大学制度建设“等同”起来,或作为“前置性条件”.     

徐世昌与1919年南北议和

徐世昌就任中华民国大总统后积极采取措施推进南北和会的召开,以期巩固其总统地位和实现南北和平统一。在徐世昌的推动下,南北和会于1919年2月20日在上海召开,由于各军阀之间利益的矛盾和其本身利益的多重性,南北和会最终于同年5月13日以破裂而告终。