简论通识教育与高校素质教育的关系

近年来,在许多高等学校中蓬勃开展的通识教育为高等学校的素质教育找到了专业教育之外的又一个坚实的落脚点。通识教育和专业教育都是高等学校素质教育的重要组成部分,通识教育承担的是学生"做人"的教育,专业教育承担的是学生"做事"的教育,通识教育和专业教育的密切配合是高等学校素质教育的必由之路。     

人才培养模式的研究与实践

面对 2 1世纪 ,人才培养的社会背景有许多新的特点 ,高等学校培养的人才应当是能够迎接新技术革命挑战的新人 ,应当是能够参与全球性竞争与合作的新人 ,应当是能够主动适应、积极推进甚至引导一系列社会变革的新人。参照上述人才培养的新特点 ,可见学校为达到教育与培养学生的目标所采用的方法、手段、措施等管理与教育方式也要发生变化。这种管理与教育方式所遵循的规则或格式 ,称之为人才培养模式 ,当然也要发生变化。因此 ,我们说 ,人才培养模式是有阶段性、局限性的。主要表现在 :第一 ,自 2 0世纪中期开始的新技术革命 ,已经并在深刻地…     

试论成人高等函授教育特点及管理对策

成人高等函授依附于普通高等教育,但又自成体系,有着独特的运行机制,只有了解掌握成人高等函授教育的诸多特殊性,在管理上采取相应的管理对策,才能把握住函授教学,才能办出高水平、高质量的成人高等函授教育。     

成人高等教育实行学分制的必要性

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分，成人高等教育作为联系社会的一个开放系统，实行学分制无疑是成人高等教育完成自身职能与适应社会发展的双重契机。     

浅谈函授教学特点及管理对策

高等函授教育依附于日校教育,但又自成体系,有着独特的运行机制,只有了解掌握函授教学的诸多特性,在管理上采用相应的管理对策,才能把握住函授教学,才能办出高水平、高质量的画授教育。     

深化教学改革 培养创新能力

要培养高素质的人才,首先必须具有创新能力,这应该是一个标准。大学生创新能力的培养,是通过理论学习和实践过程中不断地完善自我来实现的,因此教学改革应有利于培养学生的创新能力,应围绕着人才的培养而展开,必须要建立一个新的知识结构来作为当代大学生知识的支撑点。     

对高校教材选用的思考

教材的选用是高校教材建设的一项基础工作，它对提高教育质量和教学水平，具有极其重要的意义。本文就教材选用中存在的一些问题和教材选用应遵循的基本原则，谈了自己的一些看法，力求引起重视，为择优选用教材创造条件，为提高教学质量服务。     

搞好专业人才培养 促进东北老工业基地建设

文章阐述了在中央确立振兴东北老工业基地重要决策后,作为高智力、高技术集合的高校应主动抓住这一历史机遇,发挥特色专业的优势,积极投身到振兴东北老工业基地建设大潮中的重要性,同时也提出了高校参与振兴东北老工业基地建设的优势专业人才培养的具体操作措施。