《光与色彩》单元教学分析

第一课光的行进一、教材分析《光的行进》一课通过节日夜景图,启发学生联想更多的光源,启发学生认识常见光源,并对光源进行分类。教材中通过透射密林的阳光、乌云后面射出的阳光、夜间的车灯光柱等三幅插图,让学生很直观地感受到光是沿直线行进的。随后用手电筒的光束穿过三个带孔纸板的实验则是验证光的直线行进。     

关注幼儿需要 创设互动的物质环境

幼儿园的环境是促进幼儿全面发展的重要条件,幼儿是环境的主人,他们不仅具有适应环境、选择环境的能力,而且还具有改造环境与创设环境的能力。但是,在传统的分科教学模式中,幼儿园的环境在布局和范围上形成了大一统的格局。随着幼儿园课程改革的深入,传统的环境布局已远远不能满足开放性、多元化课程模式发展的要求。让幼儿成为环境的主人,为幼儿创设自主活动的空间,成为课改中的一个首要问题凸显在我们面前,为此我进行了如下探索。     

《电磁铁》课堂实录与评析

一、教学分析《电磁铁》一课共有四个教学环节。第一,让孩子亲自动手制作一个电磁铁,这是本节课的基础,后续的探究活动也都是建立在这个基础上的。第二,研究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关,这个环节是本课的重点。在这个环节中,要让学生用各自做好的电磁铁去吸引大头针,发现各电磁铁吸到的大头针数量不一样,通过这一现象引发学生思维的碰撞’：究竟是哪些因素导致了电磁铁产生的磁力大小的差异呢？学生通过假设以及对比实验的研究,     

浅议当前我国高校思想政治教育网站建设

近年来,我国高校思想政治教育网站建设取得了长足发展,出现了一批具有影响力的品牌网站,推动了多渠道思想政治教育活动的开展。在实际运行中,网站建设出现了一些问题,例如网站内容陈旧、点击率不高等。本文分析了高校思想政治网站建设现状及其存在的问题,并有针对性地提出了一些建设性意见与建议。     

器材——有效探究的奠基石

我们都熟知这样一句话"巧妇难为无米之炊",而对于具有大量探究实验的实验课型来说,"器材"毫无疑问成了实验探究的"米"。没有器材,我们的科学探究就无从着手;没有器材,我们的探究就成了纸上谈兵,"米"的好坏决定了"饭"的质量,所以好的实验器材是有效探究的奠基石。     

突破高中语文阅读教学的瓶颈——高中语文自主阅读的新思考

一、高中语文阅读教学的瓶颈 语文阅读教学“少慢差费”,是吕叔湘先生二十多年前的尖锐批评。然而,时至今日,阅读教学高耗低效的现状并没有多大改观。原因我们可以列举很多,比如教材脱离学生生活,读之无趣;教学繁琐解析,思维容量小,学之无味;忽视技能培养,学之无用等。尽管上述原因不无道理,但一个根本性、实质性的问题我们忽略了,即学生自主阅读与课堂老师指导下的定向阅读二者之间的关系我们没有理顺,更没有很好地将二者衔接与转化。     

简述建筑电气安装常见问题的解决方法

建筑施工中对电气的安装要求比较高,因为电气安装的技术要求本身就很高,而且安装过程复杂,在安装过程中又很容易产生各种安装问题,影响了安装的进度和质量,也拖延了整个施工的进展。为了更好地解决这些问题,本文就电气安装工程中常见的问题进行进一步的探析,并给出一定的解决措施。希望对工程单位在进行电气安装中遇到的困难能有所帮助,提供些建设性意见的参考。     

广播主持人魅力语言的获取

电视产业的日益发展给广播事业带来挑战和压力，广播人迫切地需要从自身的优势上寻求更完美的展现方式来与电视抗衡。但广播只是单纯的通过声音来传播信息，从形式上看似显得单调，要使广播和电视能并驾齐驱地驰骋在传媒的主流跑道上，这需要广播主持人在语言上下功夫，获取魅力语言。     

基于Matlab的各种数字调制方式仿真

本文根据通信原理课程教学内容中的各种数字调制基本框图,完成基于Matlab的仿真实现,对仿真过程中涉及的函数,仿真步骤进行详细说明,并给仿真波形结果,从而加强对调制解调的原理以及线性调制、信号带宽、成形滤波等基本概念掌握,为日后实现基于FGPA或DSP的硬件电路设计打好基础。     

全数字π／4-DQPSK调制的FPGA设计

本文根据软件无线电思想,介绍全数字π／4-DQPSK调制原理,并基于XILINX公司的ISE开发平台,采用Spartan-Ⅱ系列芯片详细给出编程实现π／4-DOPSK调制的全过程,实现时输入码率200Kbps,中频455KHz。基于可动态配置的FPGA的实现只需通过软件对其参数进行简单设置,就可完成对不同数据传输率、不同载波频率的π／4-DQPSK调制。