地理教学中开展研究性学习的实践与探索

一、地理学科教育中研究性学习的开展1.在初中课堂教学中开展探究性学习新版教材中有许多开放型、探究性内容 ,将这些内容作为活动 ,留给学生广阔的参与空间。学习这些内容时 ,老师的可操作性很强 ,既可根据班级情况深入开展 ,也可考虑安排课时布置学生自己探究。如“澳大利亚”一节教学中 ,提前一周让学生收集自己感兴趣的资料。学生收集资料涉及的内容很广 ,许多学生将自己遇到的或是学科问题 ,或是收集过程中的问题 ,或是资料中的观点和自己的想法与老师交流 ,其中有些问题极有可探讨性。有些学生还做了图文并茂、设计精巧的多媒体课件 ,…     

矿井通风能力核定方法及优化对策

本文首先回顾了矿井通风理论与技术研究进展,介绍了矿井通风能力的核定方法,指出了目前矿井通风阻力产生的原因,并对矿井通风能力优化提出相应对策。     

典型港机钣件的数控气割分析及其程序编制

在1985年港口机械钣件的规范化及其数控气割程序编制的研究基础上,本文总结了港机(以门机为例)的四大部份:1.象鼻梁;2.臂架;3.转盘;4.门架系统等的典型金属钣件的结构分析和程序编制,为开僻港机行业的数控气割领域以及计算机绘图的应用进行了探索,可供有关设计、研究,生产部门和数学参考。     

电除尘器除尘效率分析与对策

本文首先介绍了电除尘的工作原理及主要控制因素，并从理论角度界定了电除尘的效率问题，最后结合实际操作经验，分析了电除尘效率的主要影响因素以及相应的对策。     

空调制冷中可再生能源的应用

文章首先介绍了我国可再生资源的产业化进程,进而分析了大气保护与制冷行业的关系,最后提出两种可用于空调制冷的可再生资源的应用技术。