方案教学的几个特点

意大利教育家瑞吉欧的教育体系核心是其所实施的方案（项目）教学。因此,了解方案教学的特点,将有利于正确把握瑞吉欧教育体系的内在实质,有利于在幼儿教学实践中加以运用和借鉴,以达到“西为中用”的目的。     

对幼儿实施观察的基本要求

观察，是幼儿教师实施有效教育的前提。通过观察，教师能获得幼儿心理发展真实、丰富的材料，为有针对性地开展教育提供有价值的依据。要实现观察的应有效果，教师必须在观察品质及观察方法上提高自身的要求，为此必须做到八个“应有”，即应有“爱心”、“童心”、“耐心”、“思心”以及应有目的性、针对性、连续性和客观性。     

对幼儿实施观察的基本要求

观察,是幼儿教师实施有效教育的前提。通过观察,教师能获得幼儿心理发展真实、丰富的材料,为有针对性地开展教育提供有价值的依据。要实现观察的应有效果,教师必须在观察品质及观察方法上提高自身的要求,为此必须做到八个"应有",即应有"爱心"、"童心"、"耐心"、"思心"以及应有目的性、针对性、连续性和客观性。     

小班幼儿游戏化美术活动初探

美术活动是幼儿自发地运用美术语言表现自我、想象和创造他们自己世界的一种重要途径。幼儿的这种创造是一种自由的、充满愉悦的过程．是一种具有游戏性质的过程．把美术活动和游戏有机地结合起来,是小班幼儿美术创造的必然要求。