加快农业信息化建设 推进现代农业进程

发展现代农业就是用现代农业装备、技术、理念来改造传统农业,加快农业信息化建设对发展现代农业具有十分重大的现实主义和深远的历史意义。     

课堂教学提问的误区与对策

课堂教学提问是联系师生思维活动的纽带，是开启学生智慧之门的钥匙。但是不少教师由于认识上的偏差、技巧上的欠缺，往往导致提问步入误区，从而影响课堂教学的效果。     

中考题型新亮点：“答案组合型”试题

近年来全国各地的中考试卷中，出现了一类新题型——答案组合型试题，由于这类试题有利于培养学生的创新精神和发散思维，所以，日益成为中考题型中的一支生力军，现通过几个具体题目来分析一下这类试题的特点和解法。     

中考题型新亮点:“答案组合型”试题

近年来全国各地的中考试卷中,出现了一类新题型——答案组合型试题。由于这类试题有利于培养学生的创新精神和发散思维,所以,日益成为中考题型中的一支生力军,现通过几个具体题目来分析一下这类试题的特点和解法。     

《质量守恒定律》教学设计

一、教学目标知识目标:通过实验的测定,使学生理解质量守恒定律的涵义及守恒的原因;能解释一些简单的实验事实;能推测物质的组成。能力目标:初步培养学生应用实验的方法来定量研究问题和分析问题的能力。情感目标:通过实验的操作,培养学生认真仔细、严谨求实的科学品质。     

关于溶液中溶质的质量分数的计算题型举隅

翻看近年来全国各地的中考试卷,不难发现其中的计算题大多数都涉及到溶液中溶质的质量分数的计算．解决这类题目的关键是必须掌握溶质的质量分数的概念,理解溶液的质量、体积、密度与溶质的质量分数之间的关系,最后根据溶质的质量分数的计算公式进行计算．解决这类题目的基本思路可以说是一致的,但在具体的计算过程中,又会有一些微妙的不同．如果能够对这类题目进行分析比较,找出其共同和不同之处,必然会起到事半功倍的效果．下面通过几个具体题目来分析一下各类题型的特点: 例1 将13 g锌粒放入40 mL(密度为 1．29 g/cm3)的稀硫酸中,两者恰好完全反应．     

教师评优工作之我见

在教育改革不断深入的今天,伴随着教育理念的创新发展,教育管理形式也日新月异.教师评优工作,作为教育评估的重要组成部分,很大程度上促进了教学改革的深入发展和教学质量的提高.但是,由于评估者对现代教育评估理论的了解存在着差异,所以教师在评优的指导思想、具体做法上也各不相同,教师评优工作中存在的许多问题还需要通过实践不断改进和完善.……     

中考题型新亮点——答案组合型试题

近年来全国各地的中考试卷中，出现了．一类新题型——答案组合型试题。由于这类试题有利于培养学生的创新精神和发散思维，所以，日益成为中考题型中的主要题型，现通过几个具体题日来分析一下这类试题的特点和解法。     

“拔苗”为“助长”

在一次期中教案评比中,我得了一等奖,校长在总结会上表扬说：“……整洁美观,三十六课时无一处涂抹……”我很惊异,真做得这么好吗？会后赶紧查看,果真涂抹不多,但并非如校长所言的那般好。这以后备课,便格外小心,偶有错处刚想圈改,便想起那句表扬,于是小学生般地拿出橡皮小心翼翼地擦净,期末竟真的做到“无一处涂抹”了。 此事对我启发很大,我也开始慢慢地理解了校长一片良苦的“拔苗”之心。原来,校长欣赏的主要是我编写教案的态度,并非代表我的教案在结构、内容上达到严谨、科学的程度。而我如今能够从容写就一份较好的教…