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实现义务教育均衡发展是我国当前教育的战略性任务,师资均衡配置是实现城乡义务教育均衡发展的关键。通过对城市、县镇、农村义务教育师资配置情况进行比较,发现城乡教师队伍数量、质量、结构、稳定性等方面均存在显著差异。究其原因,既有制度性阻碍,又有非制度性制肘。促进城乡义务教育师资均衡配置,应从强化理念引导机制、改革教师人事制度、改进教师培训制度、完善教师工资制度、建立健全城乡教师流动制度和督导评估机制等方面来进行调整。 相似文献
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均衡发展是我国义务教育的战略性任务,师资均衡配置是实现城乡义务教育均衡发展的关键。通过对城市、县镇、农村义务教育师资配置情况进行比较,发现城乡教师队伍数量、质量、结构、稳定性等方面均存在显著差异。究其原因,既有制度性阻碍,又有非制度性制肘。促进城乡义务教育师资均衡配置,建议应从强化理念引导机制、改革教师人事制度、改进教师培训制度、完善教师工资制度、建立健全城乡教师流动制度和督导评估机制等方面来进行调整。 相似文献
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我的爸妈都是接近40岁的人了，可是他们依然保持一颗童心，有着十分浓厚的求知欲望，特别是爸爸，十分幽默，在家里我都称他为“老顽童”。这天，爸爸妈妈终于下定决心，买回了一台电脑。我们正在高兴的时候，爸爸向我们下了战书，要与我们在星期天进行打字比赛，于是在接下来的几天中，大家都争着上机苦练打字，因为谁都不想输。星期天，谁也没有睡懒觉。刚吃过早饭，家里就充满了一种赛前气氛，你看爸爸，一副胸有成竹的样子，他还夸下海口说自己能在一分钟内打三十几个字（其实他说的可能是字母）。听他这么一说，吓了我一跳。比赛终于正… 相似文献
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均衡发展是义务教育的战略任务,师资队伍是我国城乡义务教育资源配置的重要因素之一。城乡教师的非合理流动严重加剧了基础性义务教育非均衡发展．这种现象背后折射出的是城乡教师合理流动的制度缺失和不健全．制度创新、健全城乡教师流动的相关制度,势在必行．由于制度变迁引起的利益冲突不可避免,还应建立利益补偿机制给利益损失主体以合理的补偿,从而实现城乡教师合理流动的制度创新． 相似文献
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