工程力学课程双语教学的实践与探索

本文简述了在海洋渔业科学与技术专业开设双语课程的目的和意义,介绍了在工程力学课程中实施双语教学的具体措施和结果,并根据自己的教学实践提出了在工程力学双语教学中应该尽量使用英文原版教材、采用循序渐进的教学模式等需要注意的问题和具体的实施方法。     

《工程材料及机械制造基础》课程改革的探索

本文通过对《工程材料及机械制造基础》课程性质和特点的分析,提出了课程改革的思路和做法。重视教学内容的优化,改变传统的教学方法,灵活多样地利用多种教学手段,新增设计性实验和进行考核方式的改革。通过上述的改革和创新,提高了教学质量,激发了学生的学习兴趣,增强了学生的学习主动性,取得了良好的教学效果。     

特色高校本科教育教学课程群关联模型的构建研究

为使得特色高等院校本科学生清晰掌握课程关系,提高教学质量,避免课程孤立性对学生接受知识能力的影响,基于院校特色基础课程,对课程关联性进行深入分析,提出本科教学课程群关联模型的构建模式。以基础课程为例,研究论证构建过程,建立课程群关联模型。通过课程群关联模型的构建,较好地梳理了不同专业之间课程的内在联系与知识结构,优化学生学习课程的脉络,提升学习效率,尤其适用于特色高校本科教育教学,并为其他院校本科教学课程群模型的构建提供帮助与参考。     

基于创新能力培养的实验实践教学优化管理研究与实践

针对目前上海海洋大学本科实验实践教学过程中发现的问题,提出基于大学生创新能力培养的优化改革管理方法。以工程流体力学实验实践课程为对象,在分析总结相关课程群的基础上,建立多门课程的关联群模型,将课程实验融入大学生创新项目与思路。将该方法在相应课程中进行实施,与课程改革前相比较,实施效果良好。