高等师范院校考试制度改革探讨

考试制度作为教学中最基本的教学质量测定方式,是提高教学质量,培养创新人才,实现素质教育的基本途径。现行高等师范院校考试制度存在很多弊端,高校考试制度改革势在必行。     

三级管理体制下高等学校教学秘书队伍建设

教学秘书是高校教学管理工作中的骨干力量,是院系、师生之间沟通的桥梁。当前高等学校中教学秘书队伍的现状不容乐观。本文试从教学秘书的职责及现状入手,分析如何加强和改进教学秘书工作,建立相应机制,实现教学管理上的科学化、规范化。     

委托代理理论视角下的研究生导师负责制

研究生培养机制改革的重点就是建立以科学研究为主导的导师负责制。研究生导师负责制中存在着各种委托代理关系。研究生导师负责制中复杂的委托代理关系是处理好高校、导师、学生三者之间关系的核心,并具有有别于其他委托代理关系的特殊性。这些特殊性是当代我国研究生教育中导师负责制存在问题产生的根本原因,也是指导研究生导师负责制实施的重要依据。根据委托代理理论实施研究生导师负责制,应该澄清委托代理角色定位,明确责权利,激励与约束相统一,转嫁代理风险,用委托人的权力约束代理人的权力,利用长期代理目标进行重复博弈,强化研究生导师声誉激励,正确考核研究生导师工作绩效,合理解决委托人的道德风险问题．加强研究生导师的竞争性。     

以人为本理念下的高校三级教学管理模式探讨

教学管理是高等院校管理体系中的一个重要环节,也是高校教学管理部门的核心职能.随着高等教育改革的深入发展,传统的教学管理理念、管理模式和管理方法等受到前所未有的激烈挑战.本文试图绕开以往教学管理模式的探讨,着重从教学管理新模式等若干问题着手,以增强对高校教学管理工作规律性的认识和把握.     

地方高校教师专业发展的途径

一个国家教育水平的好坏,关键的因素在于教师的数量与质量,提高高校教师整体素质与水平是一个终身的持续的过程.本文将对高校教师专业发展的途径展开详细的论述.     

论知识经济下高等师范教育创新

知识经济是以知识为基础的经济,知识经济时代的国际竞争的焦点是科技和教育。其实质是人才的竞争。师范院校是培养教师的摇篮,应充分认识知识经济时代的特征,并从教学的各个方面主动适应知识经济时代的要求。在培养创新人才上下功夫,使我们高等师范教育成为知识经济时代社会发展的中坚力量。     

激励手段在高校育人中的运用

所谓激励,系指激发人的动机和内驱力.朝着期望目标前进的心理过程,旨在调动人的积极性、主动性和创造性.根据马斯洛的需要层次理论,在教书育人中实行激励具有客观必要性,本文主要阐述在高校育人过程中常用的激励方法.     

委托代理理论视角下的研究生导师负责制

委托代理理论是研究委托人和代理人之间委托与被委托、代理与被代理之间关系的理论。研究生导师负责制这一体系中包含高校、导师以及研究生三个主体,他们之间相互联系形成了三层委托代理关系。     

古董交易中行业惯例的适用问题研究

社会经济迅速发展,古玩交易日益成为一种新兴的投资方式。当前的古董交易市场上,古玩珍品和各种仿品鱼龙混杂,立法空白更加剧了古玩市场的虚假繁荣。纠纷面前,古玩交易行业惯例的如何适用就成为当务之急,文章通过对行业惯例的解构,分析其存在的欺诈性因素以及进行规制的法理基础,旨在推动行业惯例的正确适用。     

知识经济 师范教育

伴随着21世纪脚步的迈进，知识经济时代也敲响了中国的大门。我国将由工业文明时代向知识经济时代转化，知识和智慧将成为经济发展的关键要素。那么培养创新人才，提高人口素质，就成为当务之急。人才培养在教育，教育发展关键是教师。师范教育是培养师资的摇篮，