例谈数列知识在解题中的应用

某些数学问题初看好象与数列毫不相干 ,但如果我们能仔细观察已知条件与结论的结构特征 ,或挖掘题目的隐含因素 ,经过恰当的变形处理 ,可发现它们与数列仍有密切关系 .通过构造等差 (比 )数列 ,然后利用等差(比 )数列的有关性质可巧妙简捷地求解 ,下面通过具体的例子来说明 .1　巧设公差 (比 )求解方程 (组 )例 1　解方程 :x2 +x+1-x2 +7x+5 =3x+2 .分析　本题若两边平方直接解方程很繁 ,如能分析方程结构特征 ,变形巧设等差数列 ,则很简洁 .解　由已知 ,显然 x2 +x+1,12 (3x+2 ) ,- x2 +7x+5成等差数列 ,　∴可设x2 +x+1=3x+22 - d,- x2 +7…     

用向量解决立体几何中的夹角问题

历年各地的中考数学也频频上演以二次函数为主线的具有探索性的综合问题．解决这类问题需要综合运用函数的有关知识和数学思想方法,辅助于阅读理解、观察类比、归纳猜想等思维活动。     

高校CAI课件的开发与设计

CAI全称计算机辅助教学(ComputerAssisted Instruc-tion),1958年美国IBM公司研制成功第一个CAI系统,宣告人类开始进入计算机教育应用时代。随着计算机、网络和多媒体等技术的进一步发展,CAI已经在高校的课堂教学活动中得到普遍使用。与传统的课堂教学方法相比,多媒体教学具有图、文、声、像、影并茂的特点,能为教学创设形象逼真的教学环境、声像同步的教学情景、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛。现在计算机辅助教学(CAI)在高等学校发展迅速,制作了大量的教学CAI课件,对于推动我国计算机辅助教学的发展起了很大作用。CAI…     

基于归并技术的时态关联规则挖掘方法研究

首先介绍了时间区间的延展和归并技术,对事务数据库中时态关联规则的挖掘方法进行了研究,针对其一些不足进行改进,提出基于归并技术的时态关联规则挖掘方法,并对改进后的优点进行了分析。     

浅析高考科技说明文阅读常见的几种思维误区

阅读教学是中学语文教学非常重要的一个环节,也是高考考查的一个重要内容.如何提高学生的阅读能力,笔者认为在增强学生感性认识的同时,还应教给学生理性思考的方法,"授人以鱼,不如授人以渔."     

东明县公共文化产品供给研究——以城关镇东关社区和董庄村公共文化产品供给为例

本文通过对城关镇经济强弱不同的两个村的公共文化产品供给对比分析,试图找出解决东明县公共文化产品供给矛盾,从建立多元化资金投入、加快政府的生产型服务职能向服务型职能的转变等多个方面入手。     

高校CAI课件的开发与设计

CAI全称计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction），1958年美国IBM公司研制成功第一个CAI系统。宣告人类开始进入计算机教育应用时代。随着计算机、网络和多媒体等技术的进一步发展，CAI已经在高校的课堂教学活动中得到普遍使用。与传统的课堂教学方法相比。多媒体教学具有图、文、声、像、影并茂的特点，能为教学创设形象逼真的教学环境、声像同步的教学情景、     

解立体几何开放性问题的若干策略

开放性问题作为培养学生探究能力和创新精神的载体,在新课程改革中有着充分的体现,在高考中所处的地位也越来越突出．开放性问题常常发人深思,让人欲罢不休,有利于培养学生分析、判断、推理和开拓创新的能力．特别是立体几何中的一类开放性问题,更富有深刻性、灵活性和挑战性．笔者根据其独有的形式与特点,在这里提出几种解题的重要策略,与大家共磋．     

例谈数列知识在解题中的应用

某些数学问题初看好像与数列性质毫不相干,但如果我们能仔细观察已知条件与结论的结构特征,或挖掘题目的隐含因素,经过恰当的变形处理,可发现它们与数列仍有密切关系.通过构造等差(比)数列,然后利用等差(比)数列的有关性质可巧妙简捷地求解,下面通过具体的例子来说明.     

校园网多ISP接入的设计与实现——以苏州科技学院为例

使用华为S3528P交换机、港湾G503防火墙和SSR2000交换机的策略路由和地址转换技术,以苏州科技学院为例成功地完成了校园网的多出口解决方案,优化了网络的配置。