带着期待走进，带着问题实践——提升公开观摩活动培训绩效的策略

我家有个爱问问题的小家伙，每天都会有各种各样的问题来问我，我总是从容应答。 1.“妈妈，什么是幸福？”我就学着宝莲灯里的三圣母那样回答：“就是你和爸爸妈妈在一起的感觉啊！”女儿似懂非懂，那时她还很小。     

应当重视这一类事情

镜头之一:某小班幼儿跑步时,一个小男孩不时回过头来亲亲身后的小女孩,老师问他为什么这样,他说:“我爸爸就是这样亲我妈妈的。”镜头之二:课间,一群小男孩紧追着一个小女孩不放,嘴里不时地喊着:“抓小妞,抓小妞!”镜头之三:某大班的课堂上,一个女孩偷偷地吻了一下身边的一个男孩,男孩立即回了女孩一巴掌。小女孩哭了,老师走来问男孩:“你为什么打她呀?”男孩支支吾吾地     

带着期待走进,带着问题实践——提升公开观摩活动培训绩效的策略

组织教师观摩公开活动是对教师进行培训的最常见的一种形式,为了更有效地提升公开观摩活动的培训绩效,我园组织全体教师开展了"带着期待走进、带着问题实践"的系列培训活动,收到了很好的成效。     

教育改革的破茧蜕变 课改路上的美丽转身--到庙坝学校听课感悟与反思

教研员的工作,少不了到基层学校去听课,今年到庙坝学校听的五节课。留给我深深的思考和回忆。     

利用废旧轮胎上好夏季体育课

<正>一到夏季,天气炎热,很多体育教师就犯愁:天气太热,尤其是下午第一节课,骄阳似火,正常情况下坐在屋里都出汗,学生如何去运动呢?即使上课,学生的积极性也会明显减弱,尤其是女生,会找各种各样的理由请假来逃避,体育教师都很无奈。有时干脆集合后做完准备活动就解散,让学生"自主"活动。而学生有的就在树荫下聊天,有的去小卖部买冷饮,有的就遛回教室,只有少数几个爱活动的学     

走进孩子的心灵——谈亲历式德育实践活动

《幼儿园工作规程》指出：幼儿园的品行教育应以情感和培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活的各项活动中。幼儿期是儿童个性初步形成的时期，是儿童道德品质的奠基阶段。如果我们把握住教育契机，对幼儿进行良好的教育，则可以为其道德品质和良好行为习惯的形成起到积极作用。     

工作着、辛苦着、幸福着——我园解决教师职业倦怠的对策

孩子爱上了音乐，一会儿嚷嚷着要敲鼓，一会儿又想打锣，上哪儿去给他找这些个乐器呢？不用着急，将孩子吃剩喝光的饼干盒子、饮料瓶盖子拿来改造一番，就能做出各种精致小乐器，满足孩子的心愿了，最好拉上孩子和你一起做，孩子玩起来才会更加带劲。     

趣味七巧板——支持幼儿进行深度学习

七巧板是一种传统的拼图游戏,在培养幼儿的观察力、想象力、动手能力、形状分析及创意思维上都有着巨大的作用.针对小班幼儿的年龄特点,教师在益智区提供了一盒七巧板. 第一次观察:果果初探七巧板 观察时间:2021年12月11日上午8:30 观察对象:果果小朋友 观察材料:一套七巧板(一个盒子里七种颜色、大小不同的图形).     

大班野外生成活动：狗尾巴草的畅想

生成背景 在一个风清云淡的日子里，我们带孩子外出参观，突然孩子们被一大片生机勃勃的狗尾巴草吸引住了，他们欢呼起来：“老师，这里多漂亮呀!”的确，那一丛丛毛茸茸的狗尾巴草，青翠欲滴，在微风的吹拂下，显得格外美丽。于是“狗尾巴草的畅想”活动就在田野边自然地产生了。     

工作着、辛苦着、幸福着--我园解决教师职业倦怠的对策

幼师队伍中职业的倦怠已经成为一个比较普遍的问题.怎样才能让老师们都能拥有一个幸福、快乐的的教育生活呢?我园提出了"工作着、辛苦着、幸福着"的口号,从教师的实际需要和倦怠的原因出发,采取了一系列既能解决教师职业倦怠又能增进幼儿园内涵发展的措施,取得了明显的效果.