近几年的诺贝尔物理学奖与高考

近年的高考试题中有不少与诺贝尔奖有关的试题,也体现了近年高考的一个新趋向:与最新科技相联系,考查考生吸收、消化新知识的能力.现对与近几年诺贝尔物理奖有关的问题例析如下.     

高一物理下学期期末测试

做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈,选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考,积极探索解题规律,摸索出获得最优解的途径．     

揭秘物理中的自锁现象

2012年高考全国课标卷第24题的设计背景是"摩擦角和摩擦自锁",而一个物体受静摩擦力作用而静止,当用外力试图使这个物体运动时,外力越大,物体被挤压得越紧,越不容易运动,即最大静摩擦力的保护能力越强,这种现象叫自锁现象。为了帮助同学掌握这种现象,下面我们就一起就此问题进行简单的总结。     

例谈电磁感应中的导轨问题

电磁感应导体棒问题常常涉及要综合应用电磁学和力学的有关规律,比如电磁学中的楞次定律、法拉第电磁感应定律、左右手定则等,力学中的牛顿运动定律、动量定理、动能定理、动量守恒定律、机械能守恒定律等。分清不同性质的导轨,熟悉各种导轨中     

原子物理问题新情景题赏析

近几年来,一些情景新颖,生活、生产气息浓厚的新颖试题屡屡出现在高考试题中,体现了高考命题"来源于教材不拘泥于教材"的原则,有效地考查了考生的探索能力和创新精神.     

热学中常见的考点大解密

高中阶段的热学重点包括两大部分：分子热运动的知识（即微观的理论）和气体的性质（即宏观的研究）．在近几年的高考中，热学部分的考查力度仍然很大，而对于一些概念、理论性的东西学生仍存在模糊的印象．要正确认识这部分内容，我们应重点注意以下几方面的内容：三个定律：热力学第一定律、热力学第二定律和能的转化和守恒定律；两个途径：做功和热传递是改变物体内能的两个途径；一个桥梁：阿伏伽德罗常数是宏观量与微观量的桥梁．     

探讨波的多解性

1．传播方向不确定例1如图1所示,实线和虚线分别是某列波在t时刻和t＋△t时刻的波形曲线,B和C是横坐标分别为d和3d的两个质点．下列说法中正确的是（ ）     

热学中常见考点大解密

高中阶段的热学重点包括两大部分：分子热运动的知识（即微观的理论）和气体的性质（即宏观的研究）．在近几年的高考中,热学部分的考查力度仍然很大,而对于一些概念、理论性的东西学生仍存在模糊的印象．要正确认识这部分内容,我们应重点注意以下几个方面：三个定律：热力学第一定律、热力学第二定律和能的转化和守恒定律;两个途径：做功和热传递是改变物体内能的两个途径;一个桥梁：阿伏伽德罗常数是宏观量与微观量的桥梁．     

例析牛顿定律解题中的误区

牛顿定律是力学乃至整个物理学的基本规律,是动力学的基础,在正确理解牛顿定律的基础上,要求同学们正确地理解惯性概念,正确地理解并能熟练运用牛顿定律．但同学们对牛顿定律中的一些概念性的问题理解得不是很透彻,以致出现一些错误的认识,下面对同学们常出现的错误观点简单地进行总结．