培训“三要”

内容要新颖第一要,是从培训内容上讲的。培训案例的选取不要都是5年前的事,最近两年发生的新案例应该占有相当的比重;今年讲的和去年讲的,或者下半年讲的和上半年讲的,要有所创新和发展,要不断吸收新情况、     

对电大学生加强学习方法教育的探讨

对电大学生加强学习方法教育的探讨裴连学我们强调电大学生以自学为主，强调电大学生必须学会自主的学习，强调电大学生的学习方法必须与电大的教学和办学特点相适应，这无疑是正确的。但是，在实际的教育教学活动中，我们对电大学生尤其是电大新生所进行的学习方法教育工...     

加快发展电大非学历教育

加快发展电大非学历教育□裴连学电大学历教育十几年来之所以逐步发展壮大，是因为一有规模，二有质量。电大的规模是由电大本身的特点所决定的，而质量除了采用先进教学手段的优势起作用外，更多的是因为电大在教材建设、教学管理、师资队伍建设以及资金投入等方面坚持努...     

对电大学生学习方法的探讨

对电大学生学习方法的探讨裴连学在电大组织实施多媒体教学的条件下，电大学生对每部分教学内容的学习过程大致上都要经历三个阶段，即：音像教学→面授辅导教学→依靠文学教材自学。但是，对电大学生学习过程的研究，如果仅停留在这三个阶段的划分上，则既不够全面，也不...     

辅导教师如何钻研教材

一、关于电大多媒体教材的使用特性电大多媒体教材包括音像教材和文字教材两大类,其中音像教材又包括录音教材和录像教材两种,文字教材又包括基本教材或主教材、辅导教材或学习指导书、实验指导书等多种.目前电大教学(尤其是理工类教学)的多媒体教材主要是选用了录像教材和文字教材,因此这里先简单分析和比较一下录像教材和文字教材的使用特性.     

培养和发展电大辅导教师一专多能的思考

培养和发展电大辅导教师一专多能的思考裴连学一、办好电大需要辅导教师一专多能专业转换快是电大一个比较突出的优势。但是．专业转换快必然带来课程开设的经常变化，各基层电大如何搞好师资队伍的建设就成为一件相当困难的事情。尽管主讲教师和多种配套教材由上级电大解...     

辅导教师要努力做到四个熟悉

辅导教师要努力做到四个熟悉中原油田电大裴连学所谓四个熟悉，就是熟悉教材、大纲、学生和自己。电大辅导教师应努力熟悉的教材包括音像教材和文字教材两大类，其中文字教材又包括基本教材、辅导教材和中央电大主讲教师、责任教师在各个教学刊物上发表的辅导文章等多种。...