首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2篇
  免费   0篇
教育   2篇
  2004年   1篇
  1999年   1篇
排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 46 毫秒
1
1.
一、利用图画和儿歌来激发兴趣儿歌和图画是最容易被学生所接受的。在《金扁担》一课中,我用儿歌猜谜的形式引出歌曲的内容:“一根扁担长又长,挑着城市和山乡。四化建设大发展,靠它出力作桥梁。”让学生猜一猜我指的是什么,学生答“公路”,这正好扣住了主题。因公路担负着连接城乡、繁荣城乡建设的桥梁作用,所以苗族人民把“公路”称之为“金扁担”。在《如今家乡山连山》一课中,我画了一幅丰收后粮食堆满仓的图画。让学生看堆满仓的粮食像什么?学生答:“像一座座小山。”使学生一下就进入丰收后的喜悦之中。二、用优美的语言把学生带到歌…  相似文献   
2.
面对信息网络时代,高校思想政治工作必须转变传统的思想政治教育观念和模式,加强网络思想政治教育的队伍建设,搞好校园网络化建设,加强校园网络的管理和大学生网络道德教育。如此,方能开拓高校思想政治教育新局面。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号