"以学生为中心"的混合式教学模式的实践

教育部已经明确了职业教育体系规划与建设的重要性,重点强调要强化职业教育地位和推进数字化进程,高职院校在教育设施建设和教育资源优化方面做出了大量努力并取得了显著成效.职业教育改革的关注点就是要全面提升教学水平与教学质量,实现教学效果和教学质量的优化,高等职业院校在教学实施过程中选择了多样化的教学方式,互联网课程平台建设日益完善,SPOC、MOOC、E-learning等新兴课程学习模式为学生们提供了更多选择.课堂是学生们完成学习的主要场所,它在教学场景的真实性、教学氛围的浓厚性、情感交流的互动性、思想传播的积极性等方面具有非常显著的优势.教师在课堂教学中要积极运用多种教学方式与学生们展开交流与互动,通过深入地探索来发展学生的专业能力.现代课堂教学同时面临着知识技术更新迅速、课堂教学时间有限、学生技能发展缓慢等压力,在线课程建立于互联网资源基础之上,它能够为学生们提供多样化的学习选择,满足学生自主学习的需求,使师生之间的互动交流能够更加顺利地实现,这对于学生思维的启迪和实践能力的发展均具有非常积极的意义.混合式教学模式构建过程中教师要坚持以学生为中心,教学设计均围绕学生展开,随时随地为学生们提供学习服务,真正将线上学习和线下学习完全整合,开发出更加适合学生们的混合式课程教学模式,实现从技术应用到技术整合的转变,这也将为高职《计算机基础》课程教学的有序落实奠定基础.     

基于基本路径测试的程序图自动生成的应用研究

基本路径测试是一种重要的白盒测试技术,具有较高的故障覆盖率．自动生成程序图是基于基本路径测试的测试用例自动生成过程的重要步骤,该文主要描述了从源程序出发,通过对程序语法结构的分析,自动生成程序图的方法,并且通过构建原型系统,证明了该方法的有效性．     

数据仓库及知识发现在信息系统中的应用

论述了数据仓库技术及知识发现技术在信息系统中的具体应用,探讨了如何利用这2种技术解决信息爆炸问题和支持决策问题。