在线网络文学批评类型探析

批评文章首发于网页上是在线批评区别于非在线批评的一大标志。由于在线匿名特性和无编辑把关带来的自由和在线即时评论,在线网络批评以俏皮、调侃、幽默的话语点评,啸聚网民,营造出旺盛的人气,其所具有直觉性、特指性、明晰性、生活化、短小犀利、批评客体边缘化等特征,推动了网络写作的兴旺和网络原创文学的发展。     

论恶搞行为在中国当代大众文化中的生存形态

新型的恶搞行为是在高科技支持下盛行的一种玩笑文化.其表现形态是科技含量较高,参与制作人员文化程度较高,参与人员多,传播范围及影响面广,传播时效久.新型恶搞作品在制作手段上多借助电脑先进技术,融导演、编剧、音响配置、图像处理于一身,在表达手法上采用夸张放大、戏仿、剪辑移植、篡改变形等方法.新型恶搞具有游戏化、随意性、非理性、反常规和不能承担责任的特征.     

黑龙江省冰雪旅游发展现状及对策研究

运用文献资料法、逻辑分析法、访谈法对黑龙江省的冰雪旅游现状进行调查,发现黑龙江省现阶段还存在着冰雪旅游的含义不明确、冰与雪发展不平衡、对滑雪旅游资源缺乏科学的管理等问题。针对这些问题提出,应进行科学化的管理、加大宣传力度、承办大型赛事以扩大影响力、走冰雪旅游与大众健身及竞技相结合道路的发展对策。     

汉语网络流行语对母语规范之影响与对策探析

理清汉语网络流行语的类型,根据各自不同的性质、特点,冷静、客观地逐一分析、探讨其优劣,是客观、公正评价汉语网络流行语的应有态度,也是正确把握其是否对现代汉语的规范构成危害,以及是否影响青少年正常学习和掌握母语应有的态度。     

文学类写作教学悖论困境探析

文学类写作教学质量难以提高的因素是多方面的。文学的虚构性是一种不可求证的感情图景;从习作者的个人知识的积累上看,相当分量的知识不是老师可以传授的;从教学的特性上看,教学要求老师关注普遍性而创作讲究的是发挥创作者的个性,教与学之间势必产生冲突;还有检验教与学的标准的宽泛性所引发的争议从而导致学生学习积极性的降低等等,这些因素能否妥善解决和写作教学质量能否提高是密切相关的。     

对高校速度滑冰弯道滑行技术教学要点的探讨

速度滑冰是北方高等院校冬季教学的重点项目，弯道教学是速度滑冰教学的难点。通过观察、理论分析和实验得出弯道教学的8个技术教学要点，旨在为高等院校冬季教学突破弯道教学难点提供理论依据。     

学生议论文只证不议根源探

众所周知 ,议论文是“一种以抽象的思维概括的语言和严密的系统阐述某种观点的旨在使人信服的写作体式”。( 1) 议论文要使人信服就必须进入理论的层次 ,不能就事论事 ,否则就不具有普遍的涵盖力。这就决定了议论文的抽象性特点。只有从大量思维材料中进行抽象和概括 ,形成反映事物普遍规律的概念 ,判断和推理 ,才可能具有这样的涵盖力。议论文要使人信服 ,还必须在议论时环环相扣 ,并且以无懈可击的严密性作为保证 ,以形成一种强大的逻辑推理力量。议论文的这些特点决定了它的表达方式 ,必须以“议”“论”为主。议论文如果过多地使用了叙…     

高校班主任工作初探

班主任工作在高校教育管理中占一定份量。要做好班主任工作,在诸多的方法方式中,具备决策意识是前提条件,而学会处理好各种关系、统筹兼顾是做好班主任工作的重要方法之一。     

借网络写作之光激学生创作之趣

在高校写作课程中建立数字化写作网页，构架起由写作理论通向写作实践活动的桥梁，可以轻而易举地解决写作教学中理论无法转化为可操作的教学活动的困扰。从而激学生创作之趣，达知行递变之果。     

精品课程建设应注意的几个问题--由写作精品课程建设说起

一、精品课程需具学科特色任何一门学科的建设,都必须遵守事物内部的逻辑与规律,倘若脱离了客观实际条件,则可能使建设蜕变为一种众声喧哗式的浮躁而流于形式。“精品课程”是承载所在学校的办学定位、教学内容、学生水平等内涵的一个载体。当它具体到每一个学科的时候,精品课程则承载着学科的教学定位和教师的教学思路、教学理念。精品课程的产生需根据学校的定位与特色、学科的内容、授者的水平、受者总体资质之异而合理规划。所以精品课程应该是千课千面各具特色没有绝对同一标准和同一模式的精品。就如同清华大学和普通地方院校不在同一…