对普通高校武术教学现状的探讨

通过对普通高校武术教学现状的调查访问。分析了高校武术教学内容的设置、教学模式、教学方法及手段等方面存在的问题。就这些问题进行探讨并提出建议。     

地区经济与社区健美操参与者行为方式研究

采用文献资料法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法、访谈法等研究方法,对福建省部分城市社区健美操参与者的行为方式进行研究.研究表明:经济发达城市社区中,参与人数总体随年龄增长而递减,参与次数较为科学合理,对专业特性要求较高,健身性高于娱乐性;经济不发达城市社区中,参与人数总体随年龄增长而递增,对专业特性要求较低,参与次数普遍较高,娱乐性高于健身性.     

多媒体技术提高健美操教学的应用与实践

多媒体技术为健美操教学提供了一种全新的平台和工具,对健美操教学起到了积极的促进作用,同时也存在着一些值得思考的问题。本文在总结多媒体技术应用于健美操教学实践的经验基础上,结合健美操教育及教学的特殊性及其基本规律进行了理性的探索,力图充分利用现代多媒体技术更好地服务于健美操教学。     

健美操课程采用“竞赛考评法”的实验研究

采用文献资料法、问卷调查法、实验法、统计分析法等研究方法,以福建师大福清分校为例,对"竞赛考评法"进行分析和研究.结果表明:竞赛考评法能充分发挥其对于学生学习评价的主体性导向与叠加性激励功能,促进学习主体对理论知识的掌握和技术、能力、情感的提高;竞赛考评方法不但可应用于健美操课程教学中,也可为其他体育技术课程教学的考评方法革新提供有益的参考.     

论和谐社区中的优秀健身操教练培育

优秀健身操教练是社区健身操运动开展的核心要素,也是构建和谐社区的保证.采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法、教学实践法等方法,对于这一群体的研究,总结了健身操教练所应具有领操能力、感召能力、独具审美的创编能力、组织调控能力等八项能力,以及这些能力的培育方法主要有课内和课外以及社区实践三个层面等问题.优秀健身操教练的培育问题,不仅是高校教学管理值得重视的问题,也是和谐社区建设与健身操运动良性互动的重要问题.     

大学生运动员对使用兴奋剂的态度

通过问卷调查大运会参赛者,并做出详细分析发现,福建省大学生运动员对自己使用兴奋剂的行为比较宽容,反对自己的亲人使用兴奋荆,而对他人使用兴奋剂持无所谓的态度;在不涉及具体个人时,既反对使用兴奋剂,又支持查禁兴奋剂,表现出了复杂的情感和价值取向。从大学生运动员对于兴奋剂使用的态度可知,兴奋剂问题所涉及的,如何将习得性的知识内化为深刻的理解和自觉的行动,是认识和应对兴奋剂使用的重要方面。     

对街道个体办园的管理

近几年来,街道、个体办的幼儿园(班)如雨后春笋般发展起来,这一方面方便了群众,缓解了幼儿入园难的问题,另一方面也出现了许多亟待解决的问题。为此,我们对新城镇的18个园(班)进行了一次全面的调查,发现这些园(班)普遍存在如下一些问题:①园舍条件不合格;②师资素质差;③幼儿的行为习惯培养差;④小学化倾向严重;⑤早操不规范,户外体育活动严重不足;⑥教学无计划、无总结、无教案、无配套用书;⑦使用方言组织教学;⑧幼儿在园时间严重不足;⑨     

培养一个有人情味的孩子

工作后,接触的许多独生子女使我深深感受到:他们聪明、可爱却普遍缺乏人情味。我曾对三所幼儿园的300名独生子女作了题为“你喜欢有个弟弟(妹妹)吗?为什么?”的抽样调查。结果,除17名幼儿没有回答外,仅84名持肯定态度。其中3/4的幼儿归因于“有伴一起玩”;超过2/3的幼儿选择了否定答案,其原因主要归为以下三类:1、弟(妹)会枪玩具。2、父母疼弟(妹)会不疼自己。3、弟(妹)会哭、撒尿、很吵、很脏。否定者归因于前两条的竟高达90%。有个男孩理直气壮地说:“要是妈妈生个弟弟,我就把他捏死,不让他把我的财产和游戏     

谈健美操教学中语言法的指导

通过对体育专业的学生参加公共体育的健美操教学实践课的观摩、调查和访问。总结表明大多数学生存在着技能好，理论差，会示范，不会讲解等问题，直接影响了教学的质量。所以对健美操教学中语言法的指导势在必行。