浅谈外语教学“听说合一”的必要性

最近几年各大高校正在纷纷逐步深入地进行着外语课程改革的一系列活动，在这一活动中有些学院提出了外语课程改革的新思路——听说合一模式。这几年我全身心地投入到这一课题的研究当中，通过认真观察、琢磨以及调查近几年学生学习外国语情况以及教师教外国语的课堂效果，深刻认识到传统的教学模式——听说分家的教学方式的滞后性，也体会到各大高校所提出的听力课程改革势在必行，是提高外语教学质量和提高学生外语水平的一个重点项目。     

浅议“韩语听说合一”的可行性

培养学生的听说能力是外语教学的首要的任务。外语要实现交际的目的,首先听说要过关。传统的外语教学中都把听力、口语分为两门任务不同、教法不同的课来对待。学生的听力口语能力没有得到真正的培养和训练。“韩语听说两课合一”有效的避免了以往教学中的缺陷,在培养学生的听说能力方面具有优势。实践证明“韩语听说两课合一”是可行的。