将游戏精神融入教学

有几个方面的现象引起了我们的思考:一是对现有课堂教学中机械训练扼杀学习兴趣的种种批评;二是对青少年沦落为电子游戏的奴隶而产生种种偏激甚至违法行为的各类纠偏呼吁。青少年对数码娱乐工具(俗称电脑游戏)的沉迷引发了我们的联想:如果能让孩子们像迷恋数码娱乐工具那样迷恋学习该多好。其可能性就是将数码娱乐工具中某些可取的特征发挥到积极的一面去。于是教育游戏这个主题逐渐为人们所关注,各国研究机构也正在开展类似的研究。     

游园式考核

双休日的教室，“童话王国”前白雪公主和七个小矮人正列队欢迎大家的到来：“聪明屋”前，篮精灵们在向大家打招呼；“迪斯尼乐园”门口，米老鼠和唐老鸭在招揽生意。孩子们在家长的陪伴下，有的在“迪斯尼乐园”的池塘边钓鱼：有的在“童话王国”的小剧场里过一把明星瘾；这可不是什么游艺活     

“30℃”引发的思考

前不久,我市举行了小学科学分片教研活动,活动中有一位教师执教了《解释》一课,整个课堂学生表现积极。思维踊跃,实验精彩,教师的基本素质也得到了淋漓尽致的发挥,算是一节不错的研讨课。     

“30℃”引发的思考

前不久,我市举行了小学科学分片教研活动,活动中有一位教师执教了《解释》一课,整个课堂学生表现积极,思维踊跃,实验精彩,教师的基本素质也得到了淋漓尽致的发挥,算是一节不错的研讨课。     

机械电子工程本科课程体系改革探索

由于科学技术的进步及多种学科的交叉发展,几乎使所有工业部门的生产设备都发生了质的变化,工科院校原有的学科设置和课程体系的教学模式已无法满足生产现场对工程技术人员的要求,设置新的学科及对应课程体系培养满足生产现场需要的技术人员,已成为大家的共识并付之实施,机械电子工程专业就是在此环境下经调整合并产生属于机械工程范畴内的二级学科专业。由于机械电子工程专业是一门新学科,设计新的培养课程体系成为必然。考虑到一方面科学技术迅速发展并不断应用到生产过程中,推动了生产力水平的提高,另一方面学科是一个相对稳定的…