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许巨生 《中学化学教学参考》2005,(3):21-22
听过了不少的评优课和公开课,有一节课给我们每位听课的老师带来了不小的震憾,值得回昧和借鉴。在这里,各种手段的运用恰到好处,同时教学过程又是那么自然,贴近生活,贴近实际,近于完美。虽是一节新课,但在培养学生的思维能力方面有许多独到之处。 相似文献
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