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论影响日本教育政策的因素 总被引:6,自引:0,他引:6
日本战后教育政策的形成受到多方面因素的影响。自民党的一党执政对教育政策的形成起着决定性作用;文部省通过与自民党的合作与妥协在教育政策制订过程中发挥着重要作用;财界和产业界的教育要求通过国家权力的媒介也反映到教育政策中来;作为最重要的反对力量,日本教师工会在地方教育政策的实施中所产生的影响远远大于中央教育决策中产生的影响。 相似文献
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“探究———发现”教学指注重调动学生探究动机、促进知识发现和问题解决的教学。其基本理念包括 :学生是知识意义的建构者 ;学习是一种探究过程 ;学生是具有主动性和创造性的个体 ;教师是学习的指导者和促进者。“探究———发现”教学模式包括创设问题情境、收集信息资料、提出假设、验证假设、反思交流五个基本阶段。它以建构主义为理论基础 ,以多媒体技术为技术支撑。 相似文献
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课堂秩序是师生在课堂教学过程中通过互动表现出来的活动状态。课堂秩序的调控有赖于教师的教学智慧。有序课堂既不等同于“安静的”课堂,亦不等同于“整齐的”课堂。有序课堂是教师和学生在双向互动过程中表现出来的一种情感共鸣和思维共振状态;是充满着丰富性与创生性的灵动的课堂。 相似文献
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我国目前的高等师范教育在教育体制、课程设置方面存在着诸多问题。面对知识经济的挑战,高等师范教育必须在以下几方面作出应答;树立开放性的大师范教育观念;实现师资职前培养与在联培训一体化;构建职前培养与在职培训一体化的课程体系;构建比例协调、开放灵活的师范教育课程体系。 相似文献
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探讨了研究生教育成本补偿政策实施的必要性和可行性 ,讨论了政策决定和实施中的相关问题。 相似文献
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许建美 《课程.教材.教法》2003,(2)
2002年6月1日是伟大的教育思想家杜威逝世50周年纪念日。对于每一位关心杜威教育思想研究的学者而言,在纪念杜威的日子里,走进杜威的思想深处,深入地研究、客观地评析杜威的历史功过,以此来促进杜威教育思想的传播与发扬,应当是每一位怀念杜威、景仰杜威和研究杜威的教育学者的追求。人民教育出版社恰于此时推出了单中惠教授的《现代教育的探索——杜威与实用主义教育思想》一书,这无疑是对杜威最好的纪念。 相似文献
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当前,我国职业教育的发展陷入了社会接受度低,生源不足的困境,在寻找出路的过程中提出了建立综合高中的设想。但教育界对综合中学的内涵却存在着两种截然不同的观点。一种认为综合中学是打破分轨制教育模式,把不同能力和知识水平的学生集中到同一所中学学习,兼具升学与就业两种职能的中学。另一种则认为,综合中学并不是对分轨制教育模式的根本否定,而是对它的改造。改造的途径便是以校内分轨代替校际分轨。既然综合中学实施的仍然是一种分轨教育,因此,它的目标并不是培养既能升学又能就业,且两方面均具优势的学生。而是培养或都能… 相似文献