高职院校管理部门效能建设初探

绩效评估是以技术和管理为目标的评估方法．本文从绩效评估的目标、作用出发．探讨建立绩效评估的标准和方法．分析影响高职院校管理部门管理水平和服务质量的诸多因素．提出了提高高职院校管理部门服务质量的途径。     

中外市场经济立法之比较

改革开放使我国面临着市场经济建设一系列开创、发展、保障的问题.加强我国法律、法规中有关市场经济方面的调整内容是建设有中国特色社会主义市场经济的重要条件.在我国市场经济立法过程中,既要立足本国实际,又要善于借鉴外国的经验,从中摸索出一条健康快捷的、适合于中国国情的、有中国特色的市场经济立法之路.通过对我国与其它国家市场经济立法的比较,可以得到一些有益的启示.     

中美两国社会保障制度的比较研究

中国和美国分别是人口最多的发展中国家和经济实力最强的国家。中美两国由于社会制度不同,社会保障制度必然会呈现不同的特征。这主要体现在社会保障制度建立的基础不同、社会保障制度产生的原因不同、形成的过程不同、制度的功能导向不同、制度和体系的完备性不同。     

高职院校人才引进工作探析

高等职业教育在数量和规模上的扩张凸显出师资队伍的薄弱,为此各高职院校加大了人才引进力度,但同时也出现了人才标准界定不科学,制度不健全,引进后用人不当,重引进而忽视校内人才培养等问题。为此,高职院校必须建立完善的人才引进制度,在培养校内教师的基础上,科学规划,积极引进与学校发展、专业建设相适应的人才。     

“政校行企”协同参与终身教育的机制与途径研究

通过调查了解当前终身教育体系构建在实施过程中因办学主体问题产生的实践困境,分析因主体单一、主体缺失或多元主体参与参差不齐等因素在其中所起的不良作用与影响,探讨构建政府、学校、行业、企业多元主体相互协作、共同参与终身教育的必要性、有效性与可行性,论证“政校行企”多元主体在终身教育体系构建中彼此的角色与定位,提出“政校行企”多元融合、协同参与、共同推进终身教育事业发展的机制与途径。     

要关注高职学生学习中的精神压力

与普通高校学生相比,高职院校学生自身基础较差,同时面临着更加激烈的就业竞争,因此在学习中承受着较大的精神压力。精神压力既可以带来心理负担,成为学习的阻力,也可以激发责任感,成为学习的动力。要关注高职学生学习中的精神压力,避免陷入过分依赖心理教育或单纯强调思想教育的误区,帮助高职学生缓解学习中的精神压力,从而提高其心理素质。     

高职示范性建设中“工学结合”教学改革面临的困境与对策探析——以漳州职业技术学院为例

＂工学结合＂是高等职业技术教育发展的必由之路。在示范性高职建设实践中,＂工学结合＂办学模式改革取得了许多的成绩,也存在一些问题与不足。以漳州职业技术学院＂工学结合＂教学改革为例,分析＂工学结合＂面临的困境,在此基础上提出解决办法与出路。     

高职示范性建设中"工学结合"探索与成效分析

在高职示范性建设过程中,各所示范院校围绕"工学结合"的人才培养模式加大了教育教学改革的力度,探索出了一些卓有成效的办学模式和方法,取得许多有益的经验.认真总结这些成功的经验,深入进行"工学结合"的成效分析,对于今后进一步推动我国高等职业教育的持续发展,能起到重要的推广示范作用.     

《诗经·卫风·氓》中女主人公的爱情婚姻观

在<诗经·国风>中,<氓>是一首反映我们祖先男女婚恋、家庭生活的优秀诗篇,诗中叙述了女主人公在经历恋爱、结婚、婚变、决绝的过程中,对待爱情、婚姻、家庭问题的正确人生态度,以及自己掌握自己命运的抗争精神.可见,在<诗经)所产生的时代,由于远古遗风的影响.先秦时期的女子婚恋比较自由,有别于后世中国封建社会成熟时期严格礼教约束下的女子.她们有着更加接近现代女性的爱情婚姻观和对自由平等幸福爱情生活的向往和追求.     

浅析海峡两岸保险业的合作与发展

保险作为现代金融的重要组成部分 , 在地方经济建设和人民生产生活中充分发挥着经济补偿、积累资金、贡献财税、维护稳定的积极作用.台湾当局拟开放保险业到大陆营业,这已经是大势所趋.海峡两岸保险业面临着竞争与合作.福建保险业应充分利用地缘优势,把握好未来的发展机遇,深化改革,加快发展.加强海峡两岸保险业的合作,有利于发展两岸关系,共同促进两岸保险业的繁荣发展.