试论叶圣陶阅读教学思想在实际教学中的应用

阅读教学是语文教学的重要组成部分．而在实际教学过程中，阅读教学的宴施效果却不够理想。幸而，我国现代著名教育学家叶圣陶先生在这两个方面都曾有所论述．依据这些沧述．或许我们会对阅读教学有更全面、更深刻的认识。     

新时代小学数学和谐课堂的构建

和谐课堂教学的基本模式是,先通过简单的实例将数学问题的解决方法和原理教授给学生,然后通过学生的分组交流等办法,使学生能够更充分理解问题的解决方法,并可以在讨论中发现和学习到更多的知识。小学生的交流意愿可以保证其在问题导向式和谐课堂教学中的参与度。对此,教师应对和谐课堂下的学生、教学内容以及实施过程进行探讨。     

盐酸伐昔洛韦在多壁碳纳米管--Nafion修饰电极上的电化学行为及其测定

应用循环伏安法和徽分脉冲阳极溶出伏安法研究了盐酸伐昔洛韦在多壁碳纳米管-Nafion修饰电极上的电化学行为,发现在该电极上有一灵敏氧化峰,并对其在修饰电极上的电化学行为进行了初步探讨。此法测定的线性范围为4．0×10—7～1．0×10-5mol／L,检出限为1．5×10—7mol／L。用该法对盐酸伐昔洛韦片进行了测定,回收率为96．5％-100．4％。并探讨了盐酸伐昔洛韦在修饰电极上的电极过程和反应机理。     

四步教学法，创建应用文教学灵动课堂——基于统编版二年级上册“学写留言条”教学策略的探索

应用文写作是当今小学语文教学的重要组成部分,具有综合性、实用性、工具性等特点。在小学的应用文写作课中要注重人的发展,只有针对学生的特点、个性需求,与学生建立良好的沟通、探讨渠道,才能使学生有动力、有兴趣学习,才会有收获。笔者结合对留言条的写作教学实践来谈谈应如何有效地开展应用文写作教学。     

浅谈小学生数学学习兴趣的培养

在数学教学中如何培养小学生学习兴趣,这是每个数学教师关注的问题。对此,我在数学教学中,进行了一些探索。一、创设情境,引起兴趣在正式讲授教学内容之前,教师创造与教学内容有关的意境,提出有关的问题,以引起学生的好奇与思考,是激     

用心温暖每个学生

社会的多元化与复杂性使现代的中学生的思想变得越来越复杂;信息技术的日益普及,使成长在网络时代的中学生见多识广。由此,学校的管理难度越来越大,更对身处管理第一线的班主任工作提出了新的挑战，班主任手中制约学生的东西也越来越少。     

浅谈如何提高幼儿语言运用能力

语言是人与人沟通的基础,也是人与人感情传递的桥梁。人类从一出生就开始接触语言,幼儿是在语言运用中获得和发展语言的。幼儿期正是孩子良好语言形成的关键时期,作为幼儿教师,必须重视孩子的语言运用能力的培养。     

文言文教学中的理清脉络与把握关键

当前的文言文教学的现状不容乐观,学生厌学,老师厌教。作者在文中详细地分析了造成这种现状的原因,并提出了解决这一问题的四个关键。     

盐酸伐昔洛韦在多壁碳纳米管-Nafion修饰电极上的电化学行为及其测定

应用循环伏安法和微分脉冲阳极溶出伏安法研究了盐酸伐昔洛韦在多壁碳纳米管-Nafion修饰电极上的电化学行为,发现在该电极上有一灵敏氧化峰,并对其在修饰电极上的电化学行为进行了初步探讨。此法测定的线性范围为4.0×10-7～1.0×10-5mol/L,检出限为1.5×10-7mol/L。用该法对盐酸伐昔洛韦片进行了测定,回收率为96.3%-100.4%。并探讨了盐酸伐昔洛韦在修饰电极上的电极过程和反应机理。     

语文教学生活化的思考

语文教学与生活存在着非常密切的关系。一方面，语文课向学生展示丰富的生活内容，培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，塑造其人文精神，使之成为社会发展需要的合格人才；另一方面，现实生活既是语文教育的源泉和基础，也为语文教育指引方向。