从《红与黑》看司汤达的心理分析

本文以《红与黑》为例，深刻剖析了法国杰出的心理小说大师司汤达独具一格的心理描写技巧，力求深层次地探究司汤达现实主义心理分相反的深度和力量。     

老舍笔下的市民世界

京派小说的代表人物老舍以其最擅长的老北京普通市民生活为题材,为我们构筑了一个几乎包罗了现代市民阶层生活的所有方面的“市民世界”,着力塑造了老派市民、新派市民、正派市民以及城市贫民四类各具特色的市民形象,表达了老舍对文化批判和民族性问题的格外关注。     

柳永词之社会文化学分析

本文通过分析柳永都市词、节序词、歌妓词和羁旅行役词，从社会文化学的角度提出，柳永词是宋初复杂社会文化因素共同作用下的产物，是宋初特定社会文化生活的载体。它不仅仅是一种具有审美价值的文学作品，而且是一部宋初社会文化启示录。     

有“眼睛”的钓鱼杆

每次我和姐夫去钓鱼,不是把鱼钩卡住就是把水草、垃圾袋等当鱼给钓上来,觉得很扫兴。我想发明一种有“眼睛”的钓鱼杆,鱼钩上装有一台微型电子水底摄像机,鱼     

例说语文学科中的德育渗透

一提到语文教学，人们自然而然地把它和字、词、句、篇、章联系在一起．这一点本无可非议，但语文教学远远不只是这些。语文作为一门学科。它的工具性功能更强些。高年级段尤其是高中及高中后的语文教学，不再是以往空洞式的说教，而是借助经典文学作品来内塑人的性情。并通过对经典文学作品的解读来提高人类的自省能力。笔者以为。在我们实现道德理想以及营造和谐社会的路上，特别是当我们遇到困难的时候。语文教育更是一剂不可缺少的良药。     

素质培养、文化构建与生态优化

培养具备较高安全素质的大学生,是高校对社会和时代需求的积极因应,也是高校职能的内在规定。构建校园安全文化是更高层次、也更有利于从根本上解决大学生安全教育问题的途径。大学生安全素质的培养,需要构建从小学到中学、大学的纵向对接和整体实践体系,需要实现学校教育与社会教育的横向贯通和良性互动,强烈呼唤全社会范围的全员参与。     

素质培养、文化构建与生态优化

培养具备较高安全素质的大学生,是高校对社会和时代需求的积极因应,也是高校职能的内在规定。构建校园安全文化是更高层次、也更有利于从根本上解决大学生安全教育问题的途径。大学生安全素质的培养,需要构建从小学到中学、大学的纵向对接和整体实践体系,需要实现学校教育与社会教育的横向贯通和良性互动,强烈呼唤全社会范围的全员参与。     

从《边城》看沈从文的生命美学观

从生命美学的角度研究沈从文,更能深入他的精神世界与创作内涵。本文通过解读《边城》,对他提出的“美在生命”命题给予全面的阐发,重点阐述了生命美学观的基本内涵、在创作中的表现以及它的进步意义及价值。     

例说语文学科中的德育渗透

一提到语文教学,人们自然而然地把它和字、词、句、篇、章联系在一起,这一点本无可非议,但语文教学远远不只是这些。语文作为一门学科,它的工具性功能更强些。高年级段尤其是高中及高中后的语文教学,不再是以往空洞式的说教,而是借助经典文学作品来内塑人的性情,并通过对经典文学作品的解读来提高人类的自省能力。笔者以为,在我们实现道德理想以及营造和谐社会的路上,特别是当我们遇到困难的时候,语文教育更是一剂不可缺少的良药。语文课作为实施德育的有利阵地,有着得天独厚的条件。语文教材包罗万象,其中祖国壮丽山河、社会主义建设的伟大…     

情境法在应用写作教学中的运用

针对应用写作课程教学中存在的问题,对应用写作的课程体系及教学模式进行了探索和研究。情境教学法的运用,能有效地达到高职教育的培养目标。