夯实几何直观 厚植模型意识——“求一个数的几倍是多少”教学实录与评析

<正>教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第52页。教学目标：1.在解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题中学会画线段图分析问题，发展“四基”“四能”并培养几何直观。2.在解决“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题中进一步沟通倍与乘法之间的联系，理解“求一个数的几倍是多少”与解决乘法问题的内在一致性，发展模型意识。3.在解决问题的过程中感受倍在实际生活中的应用，体验数学思考与探究成功的乐趣，培养数学学习的兴趣。