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课堂教学是师生共同参与的双向交流过程。教师的教学方法 ,营造的课堂教学氛围在很大程度上影响着学生的情绪 ,影响学生的学习积极性。因此 ,改革课堂教学对提高教学质量起关键性作用。只有改进教学方法才能保证全面实施素质教育。一、变教学生学为指导学生自己去学众所周知 ,教师的“教”是为学生的“学”服务的。如果教师的“教”不是落实到学生的“学”上 ,就无法提高教学质量。但是由于教师受片面追求智育的影响 ,在教学过程中 ,往往在课堂上只凸显教师的“教” ,不把学生看成学习的主人 ,不积极引导学生通过操作进行观察、比较、归纳。… 相似文献
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归纳·比较·提高──九义教材六年制小学数学第四册复习建议谢宝森，冯步寿这一册共有七个单元。通过复习，使学生对已学过的知识能系统地整理，加深记忆，弄清疑点，掌握学习方法。根据本册的教学要求和教材的编写特点，复习时，既要注意复习内容的选择，又要注意复习方... 相似文献
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必须突出计算能力的训练──九义教材小学数学第二册第五单元复习建议谢宝森，冯步寿九义教材小学数学第三册第五单元“１００以内的加法和减法”，是本册的重点和难点。因此，在对每个知识点进行整理与归纳时，必须突出计算能力的训练，认真培养学生的口算能力和笔算能力... 相似文献
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