多媒体计算机辅助教学效果调查报告

针对学生对多媒体教学有不良反映这一情况,我校教务处信息中心和现代教育技术中心联合开展了一次多媒体计算机辅助教学上课效果调查。通过对调查问卷分析,尝试性得出了我校多媒体教学课程的优点和不足所在,并提出了一些改进建议。     

电视卡显示系统分析

越来越多的人购买了电视卡,并用电视卡在电脑上收看和录制电视节目。但大多数人在使用电视卡时不了解其性能。本文主要介绍了电视卡的基本功能和在使用过程中如何提高接收电视信号的质量。     

在网络课件开发中素材的使用与编制

介绍了制作网络教学课件时素材的使用与编制情况。网络课件是由各种各样素材经过有机组织和合理的编排而形成的一套完整的信息集合体,丰富的媒体素材是开发高质量网络课件的基础。本文重点说明了教师在制作多媒体网络课件时如何对素材进行合理的使用和编制。     

浅谈在多媒体课件中视频技术的采集与制作

在多媒体教材制作中,视频技术也越来越显示出其独特的媒体优势,甚至可以认为,没有视频的多媒体教学软件是缺憾的软件,然而电脑中显示的视频和电视中的视频有什么不一样?本文重点介绍怎样才能更好地制作出符合电脑显示的视频信号。     

计算机基础课程的教学方法与教学质量探讨

大学计算机基础教育是当今大学本、专科教育体系中很重要的一部分。计算机基础教学的成功与否,不但会影响学生学习后续课程的兴趣和自信心,也会对学生的计算机应用能力和就业产生影响。     

多媒体课件中视频片段的组接技巧

视频片段即电视画面,是编辑电视片创作的后期工作。它是根据节目的特性对其镜头(单幅画面)进行选择,寻找最佳编辑点,从而进行组合、排列的过程。它包括对电视画面的组合、配音、字幕、配音乐、动效、特技及片头片尾的包装。编辑中融合了巧妙的构思、熟练的技巧,应用的恰当,将会赋予电视片极强的生命力和观赏性。     

高校教师教育技术应用能力的探讨

随着以多媒体计算机技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术的发展,应用现代教育技术教学已成为广大教育工作者实现教育现代化的重要手段.实践证明,应用现代教育技术教学有利于学生对获得信息、处理信息、探索研究、解决问题能力的提高,进而培养出创造型人才,有利于促进教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改革.     

浅析多媒体教学与CAI课件开发的辨证关系

计算机辅助教学(CAI)是现代教育技术的重要组成部分,也是目前学校教学改革的一个重要方面。随着计算机技术特别是多媒体技术的迅速发展,许多学校投资兴建了多媒体教室。那么,如何才能充分发挥计算机辅助教学的作用,又是什么制约了计算机辅助教学发展的因素呢?课堂教学多媒体课件制作的水平与质量不高是主要因素。     

精品课程实录系统方案分析

“精品课程建设工程”是教育部为提高教学质量而推出的一项举措,是教育部“高等学校教学质量和教学改革工程”的内容之一,本文介绍了在精品课程录制过程中所遇到的问题和解决的办法。