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谢庆平 《甘肃教育》2013,(21):40-40
“数学广角”是新课程改革后增加的内容,体现了新课程的一种理念:数学思想方法的渗透。从一些公开课和自己的教学实践中.我体会到要真正发挥“数学广角”渗透数学思想方法的作用,数学教师应该做到以下四点。  相似文献   
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