新课改下高中语文复习教学中几个关系的思考

在新课改形势下,语文复习在整个高中语文教学过程中显得尤其重要。复习的目的在于使学生获得的知识系统化,弥补知识的缺陷,加强知识的理解、巩固与提高,进一步熟练基本技能,从整体上提高学生掌握和运用祖国语言的能力,在高考中取得优异的成绩。     

浅析课堂教学中的学生主体

学生的主体作用即指在学习过程中以学生自觉学习为主体。传统的课堂教学忽视了作为学习主体的学生，只有“教”的一面，而没有“学”的一面。素质教育的要义之一就是使学生生动活泼、自主发展。要在充分发挥学生主体性的基础上，不断地开发学生的潜能，促进其主体性进一步发展。没有课堂上学生的自主学习与学生思维的拓展，就谈不上学生的主体性发展。学生不应是储备知识的仓库，而是运用知识的创造性人才。因而，课堂教学应是开放式的双向交流式启发教学，以适应人才培养的目的。这就要求在课堂教学过程中师生注意自己的角色，教师不在是课…     

思品课"体验式教学"的实施

思品课实施"体验式教学",要在加强文本解读针对性和教学方式灵活性的同时,不断加强过程体验的有效性,使小学思品课堂真正成为学生积极参与、主动体验,自主探究的成长空间.     

全等三角形常见错误分析

同学们在学习全等三角形时,经常会出现以下错误: 一、记两个三角形全等时,表示对应顶点的字母没有写在对应的位置上. 例1 如图1,当AB=DC,AC=BD时,得出△ABC≌△DBC;如图2,当AB=CD,BC=AD时,得出△ABC≌△ADC.     

在图形变换中运用勾股定理

翻折变换与旋转变换是几何中的基本图形变换,变换后的图形与原图形是全等图形,对应元素相等.通过变换可以将分散的已知条件集中在某一个图形中,从而达到解题的目的.现就图形变换中运用勾股定理解题举例说明如下.     

对一道例题的探讨

为了寻求更适宜的解题思路与方法,本文提供这样一道例题,题目如下: 例已知:如图,CD⊥AB,BE⊥AC,D、E为垂足,BE、CD交于点O。(1)当∠1=∠2时,求证OB=OC. 例题是通过证明△ADO≌△AEO     

对营造小学校园文化育人环境的思考

如何创建良好的小学校园文化育人环境?作者认为,一是建立和谐、宽容、平等、创造的师生关系;二是注重绿色校园环境建设;三是创建书香校园环境。     

论小学的精致化教学管理

随着教育现代化的推进,以教学质量为宗旨、以内涵发展为核心的精致化管理越来越受到关注。因此,如何在精致化的理念下进一步加强教研组管理？如何抓住精致化管理的精髓,实现教与学的和谐共鸣？这是我们必须要思考和探索的两个重要问题。     

语文教学要培养学生的质疑能力

"学起于思,思源于疑.""思维永远是由问题开始的."心理学研究表明,疑易引起人的定向探究反射,有了这种反射,思维便应运而生.不断发现问题、提出问题是一个人思维活跃的表现,是勤于动脑、勤于思考的表现,是创造的开端,也是创造型人才的重要品质.     

刍议小学生养成教育"四结合"

何谓小学生养成教育?小学生养成教育以教育方针为指针,以<小学生守则><小学生日常行为规范>为主要内容,依据小学生的生理、心理特点,通过一系列有目的、有计划、有组织的教育活动,反复训练和体验而形成的相对稳定的行为习惯的一种教育.