开展创意美术活动培养学生审美能力

小学美术教学中围绕学生的能力和兴趣点,注重创意美术活动设计,能激发学生在感受美和体验美的过程中唤醒审美个性,释放创造潜能,促进学生审美创新能力的发展。文章立足教学实践,从创造美的环境、选择美的素材、构建美的形式、塑造美的形象等方面探讨了开展创意美术活动的策略。     

如何营造高效课堂

高效课堂教学是指尽可能少的时间,精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。高效课堂是追求,是境界,是一个教育工作者的前行方向。只有提高课堂教学效率,向40分钟要质量,才能在有限的时间内完成更多的教学任务。追求高效课堂的策略就是：不断地削弱低效的东西来相对地增加高效。通过教学经验的积累和对课堂教学的不断反思,逐渐形成高效课堂模式。     

变“学数学”为“做数学”——谈新课标下的课堂教学方式的转变

现代数学教学就是要引导学生从生活经验的客观事实出发,在研究现实问题的过程中学习、理解和发展数学,密切数学与实际的联系。作为教师应该用好教材,用活教材,要根据优化课堂教学的需要对教材进行适当的加工处理,从学生的实际出发,按照学生的年龄特点、认知规律把课本中的例题、讲解、结论等书面知识,转化为学生能够亲自参加的、活生生的数学活动。与其呆板地学数学不如快乐地做数学,＂做＂就是让学生动手操作、亲身体验。让学生在动手操作中主动地探索、发现、体验和解决问题,学生能较好地从活动中领悟数学,获取感性知识,同时有助于提高学生的学习兴趣,激发学生的求知欲。