匈奴的Fanciers

井上靖西域小说选[日]井上靖著,耿金声等译新疆人民出版社,1984一回老家清理旧书,多数都没有留下,留下一本小而薄的,当做回程中的读物。火车上打开,竟是日本著名作家井上靖先生的历史小说集。     

提高小学音乐教学效率的方法

法国作家雨果说过：＂开启人类智慧的钥匙有三把,一是文字,二是数字,三是音符。＂由此可见音乐的重要性。音乐教学能够开发学生的审美能力和艺术欣赏能力,从而启迪学生的智慧,提升学生的创造力,实现其艺术素质的提高和综合素质的进步。教师要寻找到提高音乐课堂教学效率的有效方法,让学生在课堂中获得知识、能力、情感、态度等方面的发展。     

语言本体和语境

众所周知,哲学本体论被普遍运用于各学科领域。考察语言学和语言哲学中的语言本体思想可以得出,对多元世界中的一元——语言本体的忽视是导致语境研究局限的主要原因。进一步研究表明,语境的本质是语言;语言本体建构语境;基于语言本体的语境研究不仅要分析语境构成与类型,更要诠释说话人语境的生成机制与理解过程。     

大众化背景下我国高等学校通识教育研究

通识教育源于"博雅教育",既是大学的一种理念,也是一种人才培养模式.只有具备了一流的通识教育,才能培养出一流的人才.通识教育在今天,一方面,它的重要性被不断肯定,另一方面,在实践中又出现了不少问题.要改变这种现状,应该从调整通识教育目标,加强共同核心课程建设,营造实施通识教育的校园文化氛围入手.     

一次热情而非专业的诊断——罗素《中国问题》之后的世纪

一 我估计,罗素喜欢这个安排：上午去邮局寄信,市场闲聊近午,小店吃碗火辣油亮的牛肉板儿面,回家省了做午饭时间;坐下,读他那本《中国问题》（The Problem of China）,午饭及读书,花费不到十块钱（购自潘家园）,今天的计划在进行之中。     

上海农民工同住子女学前教育安置政策效益评述

本研究采用质性和量性相互结合的研究方法,从幼儿园办学条件、家长满意度等角度对上海市农民工同住子女学前教育政策的效益进行分析,进而探究政策实施效果的影响因素.结果显示:农民工同住子女的入园比率良好,不同类型的幼办学条件差别较大.家长对于幼儿园总体满意度,不同类型幼儿园家长的满意度存在差异.城市学前教育机构的供应结构是导致农民工同住子女获得学前教育需求和优质廉价的学前教育资源之间的矛盾的重要因素.农民工同住子女教育政策中的"洼地效应"也不容忽视.     

美国早期教育质量提升的发展历程

20世纪70年代前,美国政府出台的关于早期教育质量的政策不多。70年代之后,政府和社会日益关注早期教育质量问题。美国早期教育质量提升的主要特点是更全面地定义质量,建立有效的质量评定与推进系统,更加重视师资培训。美国未来早期教育质量提升的主要发展趋势是建设童年早期系统,充分体现教育公平,提供高质量师资,进一步推进和完善以实证研究为基础的政策。系统观、公平观、标准化和师资建设是推动美国早期教育质量提升的要素。     

美国“共同核心州立标准”中K～2年级语言标准简介

美国2010年颁布的"共同核心州立标准"包括《共同核心州立数学标准》和《共同核心州立英语语言标准》。本文介绍了《共同核心州立英语语言标准》的目标、结构以及K～2年级的具体内容。这份标准对我国《3～6岁儿童学习与发展指南》的制订与实施有借鉴意义。     

美国的教育衔接举措:PreK-3rd

美国的PreK-3rd改革聚焦从早期教育至小学三年级的教育衔接问题,旨在为3～8岁儿童提供高质量的教育,在增进教育公平,减少学生学业成绩差距的同时,促使早期教育的学习成效能够长期保持积极影响。当前,美国儿童的学业成绩差距出现更早,差距更大;学前教育不够系统;小学低年级存在早期教育成效消退现象。鉴于这一现状,PreK-3rd改革强调要普及全日制早期教育,建设高素质师资队伍,建立相匹配的绩效责任体系,完善管理架构,以促进教育衔接。