民族院校研究生协同创新培养模式的构建与反思

研究生协同创新培养是以社会需求为导向,统筹协调并且整合利用政府、企业、高校、科研院所、用人单位等各类机构的资源,对研究生进行实践及创新能力的培养。民族院校的研究生教育在人才培养和民族地区发展等方面肩负着重任,构建和应用协同创新的人才培养模式显得尤为重要。通过对"政产学研用"五位一体的新体系以及当前国内各民族院校研究生协同创新培养模式的主要困难与问题的归纳和阐述,具体分析中南民族大学生物学硕士研究生的协同创新人才培养模式的改革实践,提炼和总结行之有效的改革举措。     

呼唤

也许你听不见，可我的心的确在大声地呼唤。———题记一我躺在床上，一任思绪不着边际地乱飞。我的脑子很野，野得不可思议，不是异想天开，而是异想宇宙开。可我货真价实的是一个循规蹈矩安分守己的孩子。二我从上学起就是老师家长拿来教训其他孩子的楷模。不是吗？我小学一年级入队，初中一年级入团。我成绩数一数二，高得令人望而生畏；我劳动积极；我会吹笛子，会弹钢琴；我的美术作品常被老师拿出去展览；我总在校运动会的百米、一千五百米赛中得冠军———我想只要我再天生丽质一点，准会成为更多人顶礼膜拜的偶像，当然也会招来更多…     

不只是口红

很想有只口红,那种鲜红的玫瑰色的。我不是个美丽的女孩,即便擦了口红也不美丽。我知道。读过三毛的文章,她说她小时候很希望快快长到二十岁,那就可以穿丝袜、擦口红了。老师批评她,但她说老