搭建数学平台，彰显个性特点

数学课程标准指出：“由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动和富有个性的过程。”这就要求教师要树立“针对具有不同个性特征的学生有针对性的实施教学”的思想。     

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《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品,文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象,表现了大榕树的庞大、茂盛,以及“鸟的天堂”的名不虚传,表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。