谈西部少数民族地区幼儿教师专业化发展

百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。要保证《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的学前教育任务的完成,幼儿教师队伍的建设是一个不容忽视的因素。尤其在西部少数民族地区,经济发展水平相对滞后,教师队伍建设与中东部地区差距较大,如何提高幼儿教师专业化水平,成为西部少数民族地区学前教育发展重要课题...     

以城市化的发展推动贵州社会主义新农村建设

2006年中共中央一号文件<中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见>颁发,新农村建设作为党中央、国务院十分关心和重视的课题放到了全国人民面前.贵州地属中国西南喀斯特地区,生态环境脆弱,生存条件极差,是一个少数民族聚居的地区,新农村建设更具有其特殊性.……     

"三九"与"三伏"

“科练三九，夏练三伏”。“三九”、“三伏”即为一年中最冷和最热的时节，这是广大老百姓都知道的事实。如何“数九”和“数伏”？     

“黎明之前最黑暗”

地球的运动产生了白天和黑夜,由于大气的散射作用,白天和黑夜之间总有个过渡的阶段,详细的情形如下:日出之前和日落之后,太阳高度角低于0°,太阳处于地平线以下,太阳光照射到大气高层,大气中各种气体分子浮尘等对光线有一定的散射作用,使地面获得一定的照度,气象学上称之为曙暮     

以城市化的发展推动贵州社会主义新农村建设

2006年中共中央一号文件《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》颁发,新农村建设作为党中央、国务院十分关心和重视的课题放到了全国人民面前。贵州地属中国西南喀斯特地区,生态环境脆弱,生存条件极差,是一个少数民族聚居的地区,新农村建设更具有其特殊性。1贵州的喀斯特地区区域地理环境1.1贵州区域环境特征。贵州是喀斯特分布较为广泛的一个省,由于长期以来巨大的人口压力,导致贵州全境尤其是喀斯特集中分布地区的植被破坏严重,水土流失加剧,土地日益贫瘠。虽然贵州地下水极为丰富,但因河谷深切,地下水位低,对农业生产利用价值不大,农业旱情比较严重,农业生产极不发达,环境人口容量较小,使社会主义新农村建设面临巨大的困难。1.2贵州人口状况。贵州是一个多民族聚居的省份,区内长期居住有17个少数民族,少数民族人口达1333.9万人,占贵州人口的37.85%。全省总人口达3900多万。人年均粮食在300公斤警戒线以下,如果按人年均300公斤粮食计算,贵州省的土地承载力仅为2500万人口,超载率达50%以上。2城市化的推进与贵州新农村建设2.1城市化是推动中国经济的快速增长。目前,中国城乡人均收入差距不断拉大,在社会主义市...