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贾云祥 《承德职业学院学报》2015,(2)
本文通过对承德市农民创业情况的调查研究,梳理出并提炼出农业创业资金、风险、技术以及组织化水平低等主要制约因素,在此基础上,结合承德实际,提出建议和对策。为业内交流和相关部门决策提供参考。 相似文献
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贾云祥 《学生之友(小学版)》2011,(2):41-41
教师不仅要传授知识、技能。还要充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能把知识变成自己的财富。 相似文献
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贾云祥 《学生之友(小学版)》2011,(1)
教师不仅要传授知识、技能,还要充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能把知识变成自己的财富.教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会. 相似文献
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