关于依法治校的几点思考

党的“十五”大提出 :“依法治国 ,是党和人民管理国家的基本方针”。依法治国反映在教育上就是依法治教、依法治校。依法治校是学校管理方式上的根本性转变 ,必将对学校的改革发展产生重要的影响。本文对依法治校谈几点认识。一、依法治校是贯彻依法治国方略、促进学校改革发展、培养合格人才的需要依法治校是学校落实依法治国方略的具体体现。 1999年通过的宪法修正案规定 :“中华人民共和国依法治国 ,建设社会主义法治国家” ,使依法治国的方针成为国家的基本制度 ,具有了最高的法律效力 ,成为全国各族人民、一切国家机关和各政党各社会…     

法治的标志与分析评价

法治有其重要的标志和评价尺度，在法治国家，人民是法治的真正主体，法治的载体是民主；国这结构是由法律特别是宪法确定的；社会稳定和秩序是通过法律实现的；治理国家的法律本身符合法治的基本原则。评价和分析一个国家的法治状况，要看这个国家是否存在比较完善的法律制度、健全的机构和稳定的法律秩序，以及公民的法治观念和认知水平状况等。     

社会主义市场经济的道德基础是集体主义

市场经济的启动和运作,促进了生产力的发展,但也影响着人们的道德观念:一些人认为市场经济应该倡导“个人主义”和“功利主义”的道德标准,这种认识的错误在于没有搞清楚中国市场经济改革的性质问题。中国的经济体制改革是建立社会主义市场经济体制.社会主义市场经济体制的建立是经济体制的改革,而不是基本经济制度的改变,也就是说社会主义道德的根本原则不能改变,其基础或者本质特征依然是集体主义。