新闻编辑要“厚积薄发”

做好一名新闻编辑,必须在工作实践中不断学习,不断积累,努力做到“厚积薄发”。坚持真实性确保内容准确真实性是新闻的生命。编辑必须在工作中坚持这一思想不动摇,并成为能力积累的重要部分。编辑部每天收到大量稿件,编辑要保持清醒的头脑和敏锐的眼光,对有疑义的稿件要做到多问一个为什么。2004年8月某媒体有一篇报道为《女大学生找完工作找婚介》。标题就有些耸人听闻,让人感到这是女大学生的普遍现象。其实,只是在进入7月以来,在当地一婚介所前来登记的女大学毕业生增多,但是,在女大学生这一群体中,其绝对数还是极小的。而这篇报道无疑有…     

创业教育与大学生思想政治教育的共生促进

当前高校思想政治教育有了新课题--创业教育.创业教育与大学生思想政治教育的目标、内容之间有着密切的共生联系,同时,对创新思想政治教育形式,扩展思想政治教育范围、提升思想政治教育层次等方面具有积极的促进作用.     

加强相关专业知识的渗透 提升英语专业人才的市场竞争力

综合素质是成功人士必备的条件,加强相关专业知识的渗透是培养出具备综合素质英语人才的有效途径。传统的渗透方式无法让学生在头脑中将知识有机地结合,对教学方法进行修整和优化迫在眉睫。有效的渗透相关专业知识可以从培养教师的综合素质和改革课程设置两个途径进行,以提高英语专业学生的市场竞争力。     

高职院校“学做创”人才培养机制探索

进入21世纪,世界各国普遍将人力资源开发活动的焦点转移到创新型人才培养上,创新创业人才成为新的国际竞争指标。我国高职院校人才培养方案仍偏重于强调理论知识体系的完整性、系统性,忽略了学生创新意识和创新创业精神培育,限制了创新创业人才培养的步伐。对此,应树立“学做创”联贯的新型人才培养观,建立起双重驱动、评价激励等有效机制,探索高职院校创新创业人才培养新路径。     

英语专业商务英语教学现状分析及对策

本文根据目前商务英语学科定位,对高校外国语学院的商务英语教学现状从师资、教材、学生及课程设置四个方面进行初步分析,并分别提出改进意见.     

霍尔姆斯:比较教育学的泰斗

布莱思·霍尔姆斯1920年出生于英格兰约克郡的一个农民家庭.在英国国教小学度过了小学生活.1937年,以非常优异的成绩考入伦敦大学物理学院,毕业后任教于文法中学."二战"期间,曾应征入伍,1946年退伍后返回伦敦大学教育学院进行师资培训.1953年,霍尔姆斯应邀到伦敦大学教育学院担任《世界教育年鉴》的助理编辑,从此开始系统研究比较教育学.1962年,他凭借博士论文《比较教育方法论》获得伦敦大学比较教育学博士学位,当年获得伦敦大学教育学院副教授职称,并于1975年被评为教育学院比较教育学教授.     

迎接知识经济挑战深化教育体制改革——一份问卷引发的思考

在一个以知识和智慧为主导的时代,国际间的竞争,实质就是知识的竞争,人才的竞争,教育的竞争。21世纪我们应培养和造就什么样的中国青少年,使中国富、使中国强、使中国雄于地球?我国现行教育体制是否适应21世纪人才培养的需要?面对知识经济的挑战,这不能不引起我们每一位教育工作者的思考。     

浅谈中国戏剧中的荒诞派

一提到荒诞派戏剧,人们就会想到欧美的一些剧作家和作品,比如法国剧作家尤奈斯库的《秃头歌女》和贝克特的《等待戈多》。但是中国的戏剧中也不乏优秀的荒诞派作品,其中包括电影和小剧场戏剧,它们产生于不同时期,却同属荒诞流派。     

对理工类院校商务英语专业建设条件的思考

为了适应国际商务活动日益频繁的发展趋势,国内大约540所院校都开设了商务英语课程甚至建设了商务英语专业,其中理工类院校占了一定的比例。理工类院校可以以科技为平台,建设商务英语学科,这是适应时代需求,整合优化教育资源,亦是根据学校学科特点,突出办学特色选择之一。