社会主义初级阶段人的全面发展的基本条件

人的全面发展是人类千百年来的执著追求 ,马克思主义关于人的全面发展学说为人的全面发展指明了方向。人的全面发展是社会主义的重要目标。社会主义初级阶段已为人的全面发展提供了思想理论条件、社会物质条件、法制条件和教育条件 ,使人的全面发展学说由理论变为实践。当前 ,要努力促进人的全面发展。     

数列极限定义的粗浅认识

极限理论是微积分学的理论基础,微积分学又是近代科学技术不可缺少的工具。数学分析是用极限的方法来研究函数,且极限方法贯穿于整个课程的始终,从方法上来说这是高等数学区别于初等数学的显著标志。因此,掌握极限理论对于学习高等数学非常重要,但是由于极限概念本身极其精密和深刻,对于初学的人要理解极限定义的实质是有一定困难的。现将自己几年来教学中对极限定义的理解,提出如下的粗浅认识,供初学者参考。     

浅谈周恩来的人格特质

周恩来的人格特质,既是中华民族传统美德的具体体现,也是中国共产党人优秀品质的具体体现。继承和发扬周恩来伟大的人格精神,对于全面提高精神文化素质和构建和谐社会都有重大的现实意义。     

论新时期人的全面发展的现实基础

人的全面发展是社会主义的重要目标。在社会主义制度不断完善的条件下，以经济建设为中心，以社会生产力的发展为根本，加强民主法制建设和道德建设，全面实施素质教育，为促进人的全面发展提供了思想基础、需求基础、道德基础和法律的基础。     

论华夏民族英雄的优秀品质

无数事实告诉我们,只有经历地狱般的磨难,才能锻炼出创造天堂的力量。华夏民族英雄崇高的精神品质和光辉形象是民族传统美德的具体体现。他们的精神品质,就是华夏民族乃至全人类所追求和崇尚的优秀品质。     

大学生不良品德的矫正

大学生不良品德成因复杂,家庭不良影响、学校教育的失误、社会不良影响;自身道德认识错误、道德意志薄弱、不良习惯。大学生不良品德的矫正。最根本的是启发具有不良品德的大学生内心的道德觉悟,高校德育管理工作也有非常重要的意义。