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赵丛海 《现代教育》2011,(Z1):68-69
化学导学案是引导学生自主学习的课堂学案,是在课前引导学生预习、在课堂上引导学生去自主学习、以突出学生学习的主体性的学习方案。初中化学具有很强的可读性和实践性,因此在教学中编写和运用好导学案,对培养学生自主学习习惯  相似文献   
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